Je suis diplômé de l'Université Pédagogique Nationale. -J'ai un diplôme en espagnol et en langues étrangères (anglais et français). Je me considère comme une personne ponctuelle, responsable et diligente; J'aime mon travail et je donne toujours le meilleur de moi-même à mes étudiants en s'appropriant chaque cas et en dirigeant les processus pour qualifier les résultats élevant le niveau académique des établissements. J'ai enseigné l'espagnol et la littérature, l'anglais et le français au primaire, au secondaire et aux adultes; avoir à la fois des cours collectifs et individuels m'a permis d'avoir une meilleure approche et une méthodologie adaptée à chaque cas. En 2012, j'ai préparé les candidats au Visa pour le Canada, en favorisant la performance des compétences en quatre langues pour obtenir de bons résultats lors de leurs entretiens. En 2013, j'ai eu l'opportunité de diriger la matrice Language Arts pour une école publique à Miami, en Floride. En 2012, j'ai préparé les candidats au Visa pour le Canada, en favorisant la performance des compétences en quatre langues pour obtenir de bons résultats lors de leurs entretiens. En 2013, j'ai eu l'opportunité de diriger la matrice Language Arts pour une école publique à Miami, en Floride. En 2017, j'ai commencé à enseigner le français langue étrangère au Cambridge College, en 2020 j'ai commencé à travailler pour LTC (Language Solutions, une société américaine) en tant que professeur d'espagnol langue étrangère en 2021 j'ai commencé à travailler avec l'ambassade de Finlande, également en tant que professeur d'espagnol comme langue étrangère pour les diplomates et l'ambassadeur. Je me sens à l'aise et à l'aise en classe et j'aime donner des cours particuliers. Les adolescents et les enfants sont très motivés, c'est donc l'une de mes forces dans la classe. Je suis dynamique et exigeant avec les étudiants; l'enseignement a apporté une grande satisfaction dans ma vie; J'ai appliqué avec succès la méthode sociocritique et l'apprentissage coopératif en utilisant des stratégies qui offrent un apprentissage significatif.