Que voulez-vous apprendre ?

Cours d'espagnol sur mesure — Tous niveaux, tous profils Je suis Ophélie, 30 ans, professeure d'espagnol passionnée par la langue et la culture hispaniques, autant sur le plan académique que dans la vie de tous les jours. Diplômée du bachibac (baccalauréat espagnol) depuis 2015, j'ai ensuite vécu 3 ans en Catalogne, dans la région de Tarragone à Salou, aux côtés d'un compagnon hispanophone. Une immersion totale qui m'a fait réaliser qu'à l'école, une grande partie du vocabulaire de la vie courante n'est jamais enseignée, et pourtant, c'est justement celui-ci qui manque le plus une fois sur place ! J'ai aussi eu la chance de voyager dans de nombreuses villes espagnoles (Murcia, Zaragoza, Bilbao, Logroño, Barcelona...), qui ont enrichi ma vision de la diversité culturelle du pays. Une envie : sortir du cadre purement scolaire Sociable et passionnée, mon objectif est de vous transmettre mon amour de l'Espagne à travers un apprentissage vivant, concret, et connecté à la réalité du terrain, loin d'un enseignement uniquement académique. Une expérience professionnelle solide Aujourd'hui, je suis professeure d'espagnol en établissement scolaire, où j'accompagne des élèves de première, terminale, et BTS commerce international et tourisme. J'exerce également en tant qu'interprète pour des entreprises (traduction et interprétariat), ce qui me permet de rester connectée aux usages professionnels réels de la langue. À travers mes cours particuliers, j'ai accompagné des profils très variés : initiation pour les enfants, adolescents en soutien scolaire, adultes en reconversion, futurs expatriés, professionnels en poste, ou simplement passionnés désireux d'apprendre pour le plaisir. Pourquoi apprendre l'espagnol avec moi ? Une pédagogie adaptée à votre objectif et à votre rythme. Un vocabulaire vivant et utile, celui qu'on utilise vraiment sur place, pas seulement celui des manuels. Une double expertise : la rigueur de l'enseignement, et le vécu concret du terrain Des cours éligibles au CPF et au crédit d'impôt, pour financer sereinement votre apprentissage. Envie de vous lancer, ou de reprendre l'espagnol avec quelqu'un qui le vit vraiment ? Contactez-moi dès aujourd'hui pour un premier échange, quel que soit votre niveau ou votre projet !

Professeur de français natif proposant des cours de conversation pour niveaux intermédiaire à avancé. Améliorez votre fluidité, votre prononciation, votre vocabulaire et votre confiance en vous grâce à des conversations personnalisées, adaptées à vos centres d'intérêt, vos besoins et vos objectifs. Les cours sont conçus sur mesure.

Si votre enfant a des difficultés en philosophie et se sent impressionné par le bac qui approche, je propose des cours dans cette matière. Il s'agit de cours de méthodologie aux épreuves du bac, d'explication des auteurs et des concepts clés ainsi que des exercices adaptés aux besoins de votre enfant. Je suis étudiante en master de Géographie et Géopolitique à l'université Panthéon-Sorbonne et sors d'une CPGE littéraire (hypokhâgne et khâgne) au lycée Fénelon.

Bonjour je m appelle wafaa je donne des cours de la langue française pour les débutants les enfants en ligne pour avoir un très bon niveau et communiquer مرحبا بكم اقدم دروس تعلم اللغة الفرنسية للمبتدئين من الصفر للتواصل والحوار الجيد للاطفال والكبار

Bonjour et bienvenue ! Je suis docteure en Chimie et professeure de Physique-Chimie, actuellement enseignante dans un établissement français homologué, où j’accompagne des élèves de la 6e à la 3e. Je propose des cours de Physique-Chimie pour les élèves du collège et du lycée, adaptés au niveau et aux besoins de chacun : compréhension du cours, exercices, préparation aux évaluations, remise à niveau et préparation aux examens. Ma pédagogie repose sur une explication claire et progressive, la mise en pratique à travers des exercices et un accompagnement personnalisé. Je veille à identifier les difficultés de chaque élève afin de l’aider à progresser et à gagner en autonomie. Cours en ligne sur rendez-vous, selon mes disponibilités et celles de l'élève.

Mettre en mots ce qu'on ressent. Inventer des images. Jouer sur les sons. La poésie aide à mieux vivre. A traverser des crises, des chagrins amoureux, des deuils. A célébrer des joies toutes simples, à dire ce qu'on ressent pour ceux qui comptent. Dans ce cours, je propose une exploration en partant des envies de l'élève : la première session est une découverte de la poésie à travers des extraits qui serviront de base. Des exercices d'écriture permettront d'oser sauter le pas : la page blanche et la peur de mal faire sont les premiers blocages que nous déconstruirons. En lisant les textes de l'élève à voix haute, l'objectif est de faire de l'écriture une pratique vivante, qui se partage et qui ne se pratique pas seulement en solitaire.

Je propose des cours particuliers de maths, essentiellement à destination d’élèves de troisième, de lycéens, d’étudiants en Bac+1 (prépa incluses) et +2 (prépa exclues), et d’adultes. Les cours peuvent avoir lieu à domicile aux alentours de Reims, sur une large amplitude horaire. Je privilégie une approche bienveillante, patiente et douce. Les élèves évoluent dans une ambiance de travail sérieuse mais sereine et détendue, l’objectif étant de les mettre à l’aise et en confiance. Les notions à voir ou revoir en priorité sont ciblées en fonction des objectifs des élèves, de leurs éventuels examens et des mathématiques qu’ils auront (ou non !) les années suivantes. Chez celles et ceux qui sont déjà plutôt à l’aise en maths, on peaufine leurs savoirs et savoir-faire en mettant l’accent sur la rigueur – et sur la rédaction, souvent négligée. Je reste à la disposition des élèves et de leur famille : sauf contraintes horaires particulières, les créneaux horaires sont raisonnablement flexibles, et je suis joignable pour répondre aux éventuelles questions en dehors des cours. Des demandes de cours plus particulières sont toujours envisageables : cours collectifs, cours en visio, cours ponctuels sur une thématique, ... N’hésitez pas à m’en parler pour voir si je peux répondre à votre besoin. À bientôt. 😉 ----------------------------------- Trois lignes pour préciser mon parcours : - Enseignement pendant 3 ans dans un lycée général de Reims (pratique accompagnée et quelques remplacements). - Licence de mathématiques fondamentales (mention très bien) en 2024. - Diplôme d’ingénieur en 2021. Je donnais déjà des cours particuliers avant de travailler en lycée, et en redonne de nouveau depuis fin 2025.

Knitting and crocheting are a true passion of mine and I would be delighted to share and guide as many people as possible through this creative process. From something as simple as a piece of yarn, a whole new world comes to life under our fingers and the only limit is our imagination. I taught crochet classes at La Cambre in Brussels in the Fashion Design department and knitted a lot of clothes to help the students. I led a crochet workshop at the AKDE in Libramont. I made Irish crochet prototypes for Lowe's haute couture line. I created all the knitted pieces for the play *The Nose* for the National Theater of Gent and for the Belgian film *La femme de Gilles*. For Line & Mars, I crocheted prototypes ranging from all kind of clothing to home furnishings. For Eva Velazquez, I knitted a whole range of clothing and accessories inspired by old peasant garments. I will adapt my lessons according to everyone's skill and availability. Beginners and experts, you are all welcome !

Ingénieur civil et enseignant avec plus de 10 ans d'expérience, j'accompagne les élèves du secondaire au supérieur en m'adaptant au profil de chacun. Je propose une expertise solide en sciences, une pédagogie basée sur l'écoute et des méthodes pour redonner confiance et autonomie. Déroulement des cours Bilan initial : Analyse des besoins et définition d'un plan de travail dès la première séance. Pratique ciblée : Explication des notions, illustrations concrètes et exercices pratiques pour ancrer les acquis. Suivi régulier : Résolution guidée de problèmes et entraînement sur des sujets types.

Ma vision d’un bon cours d’anglais ou de Français Pour moi, un bon cours d’anglais, qu’il soit en ligne ou en présentiel, doit avant tout être un moment d’échange, de progression et de confiance. Je ne souhaite pas simplement transmettre des règles de grammaire ou du vocabulaire. Mon objectif est de permettre à mes élèves de communiquer naturellement en anglais, de comprendre la langue et surtout de prendre confiance lorsqu’ils la parlent. 1. Je crée un environnement bienveillant Je considère que la première condition pour apprendre une langue est de se sentir à l’aise. Je veille donc à créer une atmosphère positive dans laquelle mes élèves peuvent s’exprimer, poser des questions et faire des erreurs sans avoir peur d’être jugés. Pour moi, une erreur n’est pas un échec. C’est une étape normale de l’apprentissage. Je corrige mes élèves avec bienveillance et j’utilise leurs erreurs pour les aider à progresser. 2. Je fais parler mes élèves Je ne veux pas que mes cours soient des cours où seul le professeur parle. Je souhaite que mes élèves soient acteurs de leur apprentissage. Je consacre donc une grande partie du cours à la communication et à la pratique orale. J’utilise notamment : • des conversations ; • des questions-réponses ; • des jeux de rôle ; • des mises en situation ; • des débats ; • des discussions ; • des exercices de prononciation. Mon objectif est de faire progressivement passer mes élèves de « je comprends l’anglais » à « je suis capable de parler anglais ou français ». 3. J’adapte mes cours à chaque élève Je sais que chaque étudiant est différent. Nous n’avons pas tous le même niveau, les mêmes difficultés, les mêmes centres d’intérêt ou les mêmes objectifs. Je commence donc par identifier les besoins de mon élève afin d’adapter mon enseignement. Avec un débutant, je vais privilégier le vocabulaire essentiel, les phrases simples, la répétition et les situations de la vie quotidienne. Avec un niveau intermédiaire, je vais davantage travailler la conversation, la fluidité et l’enrichissement du vocabulaire. Avec un élève avancé, je vais travailler la précision, les nuances de la langue, l’argumentation, les expressions idiomatiques et la compréhension de différents accents. J’adapte également mes cours aux objectifs de chacun : voyage, travail, études, entretien d’embauche, examens ou simplement envie de communiquer en anglais ou en français. 4. J’utilise des situations réelles Je considère l’anglais comme une langue vivante. C’est pourquoi j’aime utiliser des situations auxquelles mes élèves peuvent réellement être confrontés. Par exemple, je peux leur apprendre à : • commander dans un restaurant ; • réserver un hôtel ; • se présenter ; • passer un entretien d’embauche ; • parler de leur travail ; • voyager ; • téléphoner ; • participer à une réunion ; • faire une présentation ; • discuter avec des anglophones. Je veux que mes élèves comprennent immédiatement pourquoi ils apprennent quelque chose et comment ils pourront l’utiliser dans leur vie quotidienne. 5. Je varie mes activités Je pense qu’un cours doit être dynamique et ne pas devenir monotone. Je varie donc les activités afin de travailler les différentes compétences : Listening – écouter et comprendre Speaking – parler et communiquer Reading – lire et comprendre Writing – écrire Vocabulary – développer son vocabulaire Grammar – comprendre et utiliser la grammaire Pronunciation – améliorer la prononciation et l’intonation Cette variété permet de maintenir l’attention des élèves et de rendre le cours plus vivant. 6. Je rends mes cours en ligne interactifs Pour moi, un cours en ligne ne doit surtout pas être une simple visioconférence pendant laquelle le professeur parle pendant une heure. Je cherche à rendre mes cours aussi interactifs que possible. J’utilise des supports visuels, des vidéos, des fichiers audio, des exercices interactifs, des conversations et des mises en situation. Je veille également à faire participer régulièrement mon élève afin qu’il reste actif pendant toute la séance. 7. En présentiel, je privilégie l’interaction Lorsque j’enseigne en présentiel, je profite de la dynamique de la classe pour favoriser encore davantage les interactions. J’aime utiliser les travaux en binôme, les jeux de rôle, les activités de groupe, les présentations et les jeux linguistiques. Mon objectif est de créer une immersion dans la langue, même lorsque les élèves se trouvent dans un environnement non francophone ou non anglophone. 8. Je donne confiance à mes élèves Pour moi, apprendre l’anglais ou le Français ne consiste pas uniquement à mémoriser des règles. Je veux surtout que mes élèves osent parler. Je préfère voir un élève qui fait quelques erreurs mais qui ose communiquer, plutôt qu’un élève qui connaît parfaitement ses règles de grammaire mais qui n’ose jamais prendre la parole. Je cherche donc à développer progressivement leur confiance, leur autonomie et leur plaisir de communiquer. 9. Je donne un objectif précis à chaque cours Je veux que chaque séance ait un objectif concret. Par exemple : « À la fin du cours, mon élève sera capable de se présenter professionnellement et de parler de son expérience pendant deux minutes. » Cela permet à l’élève de savoir ce qu’il doit apprendre et surtout de voir concrètement ses progrès. 10. Je me considère comme un guide Pour moi, mon rôle de professeur ne consiste pas uniquement à transmettre des connaissances. Je suis également un guide, un accompagnateur et un motivateur. Je cherche à comprendre les difficultés de mes élèves, à les encourager, à les corriger et à adapter ma méthode à leurs besoins. Je veux également leur transmettre le goût de l’apprentissage et leur montrer qu’apprendre une langue peut être utile, agréable et motivant. Conclusion Ma vision d’un excellent cours d’anglais repose donc sur cinq principes essentiels : Écouter – Comprendre – Pratiquer – Communiquer – Prendre confiance. Que j’enseigne en ligne ou en présentiel, je souhaite créer un cours interactif, vivant, personnalisé et orienté vers la communication. Mon objectif final est simple : permettre à chaque élève de sortir de mon cours avec de nouvelles connaissances, mais surtout avec davantage de confiance et l’envie de parler anglais ou en Français. Learn – Practice – Communicate – Improve

Pianiste depuis 20 ans et professeure confirmée, je serais ravie de vous transmettre mon savoir et ma passion pour cet instrument merveilleux qu'est le piano. J'ai obtenu le diplôme départemental Cycle III des conservatoires du Val de Marne en 2016 avec mention très bien à l'unanimité et félicitation du jury. Après quoi j'ai donné des cours particuliers à une dizaine d'élèves de différents niveaux pendant 6 ans. Lors de mes cours, je m'adapte aux demandes de mes élèves et cherche à avancer avec eux vers des objectifs atteignables et palpitants. Je travaille sur tous les répertoires, de la musique classique à la pop en passant par la chanson et les musiques de film. Nous étudions également la théorie de la musique en application avec les morceaux travaillés afin de comprendre le langage musical en profondeur. N'hesitez pas à me contacter pour plus d'informations au 06 62 85 54 47

Ces cours concerne les élèves du primaire. Avec 10 ans d'expérience dans le secteur de l'enseignement du primaire, je propose ces cours pour relever le niveau des apprenants dans les matières citées. Des cours à Ouagadougou et à domicile de l'apprenant.

Titulaire d’un Master de Lettres et ayant enseigné le français au collège au sein de l’Éducation nationale, je propose des cours particuliers adaptés au niveau, aux difficultés et aux objectifs de chaque élève. Mes cours s’adressent principalement aux collégiens et lycéens, que ce soit pour combler certaines lacunes, consolider les acquis, améliorer les résultats scolaires ou préparer un examen. Je peux accompagner l’élève dans les différents domaines du français : grammaire, orthographe, conjugaison, expression écrite et orale, littérature et analyse de textes. Je propose également un travail spécifique sur la méthodologie : comprendre une consigne, construire une réponse, rédiger et organiser ses idées, analyser un texte ou préparer le brevet. Chaque cours est personnalisé. Après avoir identifié les points à travailler, je privilégie des explications claires, des exemples concrets et des exercices progressifs, avec une correction expliquée. L’objectif n’est pas seulement de réussir un exercice, mais de comprendre la méthode afin de pouvoir la réutiliser seul. J’accorde enfin une importance particulière à la confiance et à l’autonomie : les difficultés en français viennent parfois moins d’un manque de capacités que d’une méthode mal maîtrisée ou de notions qui n’ont pas été suffisamment comprises.

14 ans d'expérience, je propose des cours particuliers à domicile pour aider les élèves de collège, lycée et étudiants à renforcer leur niveau dans ces matières, atteindre leurs objectifs et améliorer leurs méthodes de travail pour développer leur efficacité et surtout leur autonomie. Ma démarche se situe à : - Réexpliquer et approfondir les notions de cours - Répondre aux questions - Appliquer le cours au travers d'exercices - Transmettre de bonnes méthodes de travail - Et....REDONNER CONFIANCE ET L'ENVIE D'APPRENDRE !!!!

Cours pour tout type de public : universitaires, lycéens, collégiens sur diverses matières (littérature, grammaire, méthodologie de la dissertation, préparation aux épreuves, orthographe...) Apprentissage en profondeur avec méthodologie adaptée à l'élève : - Apprentissage classique - Exercices et évaluations - Restitution du cours à l'oral (l'élève prend la place du professeur afin de vérifier les acquis) - Différentes méthodologies : mémorisation par l'écriture, l'oral, les schémas...

Je serai ravie de donner des cours particuliers d'anglais. Je me destine au métier d'enseignante d'anglais depuis très jeune. L'année dernière, j'ai passé huit mois en Angleterre à donner des cours de français à des élèves de seconde et de première pour les entrainer aux épreuves orales de français. Je pourrai donc aider des élèves de collège et de lycée.

Jouer de la guitare, comme de tout instrument de musique, est une compétence formidable, mais progresser comme on le souhaite, malgré les innombrables cours en ligne ou vidéos, peut souvent s'avérer difficile. Que vous preniez une guitare pour la première fois ou que vous jouiez les mêmes riffs depuis des années, je révélerai votre potentiel musical grâce à des chansons que vous aimez vraiment. Pas de gammes ennuyeuses ni de morceaux classiques que vous ne jouerez jamais autour d'un feu de camp. Ma méthode utilise les tubes du moment, les classiques ou les bons vieux morceaux de rock comme base d'apprentissage – et vos morceaux préférés aussi, car lorsque vous êtes enthousiaste à propos de ce que vous jouez, les progrès se font naturellement. En plus des accords et du strumming, vous explorerez également des solos et des riffs. Chaque leçon est conçue pour être ludique, motivante et adaptée à votre rythme, afin que vous progressiez toujours en toute confiance. Pour débutants et intermédiaires, adultes et enfants. Cours de ukulélé également disponibles.

Je propose un accompagnement personnalisé en aide aux devoirs, méthodologie et gestion de projet, pour les élèves du primaire, du collège et du lycée. Mon objectif est d’aider chaque élève à comprendre, progresser et gagner en autonomie, en m’adaptant à son niveau, à ses difficultés et à son rythme. Aide aux devoirs * Accompagnement dans les devoirs et exercices * Explication des notions difficiles * Révisions et préparation des évaluations * Accompagnement régulier ou ponctuel Méthodologie * Organisation du travail * Apprendre à apprendre * Gestion du temps et des priorités * Préparation des contrôles et examens * Acquisition de méthodes de travail efficaces Gestion de projet * Comprendre et organiser les différentes étapes d’un projet * Planification et répartition des tâches * Recherche et sélection des informations * Préparation des présentations et travaux de groupe * Accompagnement dans les projets scolaires Je privilégie une approche bienveillante, structurée et adaptée à chaque élève, avec pour objectif de lui donner progressivement les outils nécessaires pour travailler de façon autonome.

Apprenez le français à votre rythme et selon vos objectifs. Je suis Yamila, professeure de français langue étrangère, titulaire des certifications DAEFLE et DALF C2, et forte de plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement. J'ai également été examinatrice pour les examens DELF, DALF, TEF et TCF. Je propose des cours particuliers de français en présentiel à Bogotá et en ligne, adaptés aux besoins de chaque élève. Avant de commencer le processus, nous avons identifié : 🎯 Votre niveau actuel ; 🎯 l'objectif que vous souhaitez atteindre ; 🎯 vos forces et vos faiblesses ; 🎯 vos intérêts ; 🎯 Le rythme d'apprentissage qui vous convient le mieux. À partir de là, je conçois un programme personnalisé. Vous pouvez suivre des cours avec moi pour : - Français général, du niveau débutant au niveau avancé ; - conversation et amélioration ; - préparation aux examens DELF, DALF, TEF et TCF ; - renforcement scolaire ; - soutien aux élèves des écoles internationales ; - l'instruction à domicile ; - Français pour les voyages, les projets personnels ou professionnels ; - Cours de remise à niveau si vous avez déjà étudié le français. Je travaille avec des enfants, des adolescents, des adultes et des personnes âgées. Ma méthode privilégie la communication et l'utilisation pratique de la langue. Selon vos centres d'intérêt, nous pouvons intégrer la littérature, le cinéma, l'art, la culture, les voyages et différents aspects du monde francophone. Il ne s'agit pas simplement de compléter des unités dans un livre : nous voulons que vous compreniez vos progrès et que vous utilisiez le français avec une autonomie et une confiance croissantes. 📍 Cours en présentiel à Bogotá 💻 Cours en ligne L'atelier de français Apprendre · Expérimenter · Partager.

Ma méthode pédagogique repose principalement sur une pédagogie active et progressive. Je commence par une situation de départ ou des questions pour identifier les prérequis et les représentations des élèves. Ensuite, je construis progressivement les notions avec eux, à travers des expériences, des activités et des exercices. Je veille également à adapter ma méthode au niveau et aux difficultés des élèves, en privilégiant la différenciation pédagogique. Enfin, je termine par une évaluation formative afin de vérifier la compréhension et de remédier aux difficultés rencontrées. Pour les séances de soutien, j'adapte davantage ma méthode : je commence par un rappel ou un résumé du cours, puis je me concentre surtout sur les exercices d'application, de renforcement et de synthèse.

Cours en visioconférence pour la Seconde, la Première et la Terminale du programme français, spécialité mathématiques et maths expertes. La Première est l'année décisive. C'est là que l'élève et sa famille décident de garder ou d'abandonner la spécialité, et cette décision engage tout l'après-bac : accès aux écoles d'ingénieurs, aux prépas, aux filières scientifiques et économiques. Une année de Première mal vécue ferme des portes qu'on ne rouvre pas facilement. Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers auprès d'élèves du réseau AEFE et de la Mission laïque. Programme couvert Seconde — fonctions, vecteurs, statistiques et probabilités, algorithmique Première spécialité — suites, dérivation, polynômes du second degré, produit scalaire, probabilités conditionnelles Terminale spécialité — limites, continuité, logarithme et exponentielle, intégration, dénombrement, loi binomiale, géométrie dans l'espace Maths expertes — nombres complexes, arithmétique, matrices et graphes Préparation à l'épreuve du Bac : sujets types, gestion du temps, rédaction Méthode Je commence par situer où l'élève perd réellement des points : compréhension du cours, choix de la méthode, ou rédaction. Ce sont trois problèmes différents qui demandent trois traitements différents. Nous travaillons ensuite sur annales et sujets zéro, dans les conditions de l'épreuve. J'accompagne aussi les élèves inscrits au CNED et ceux qui préparent leur orientation post-bac. Cours en français, anglais.