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Julie - Poitiers, France12Fr
12FrSoutien scolaire, méthodologie toutes matières
Professeur fiable: Je propose des cours de soutien et d'accompagnement aux enfants et/ou jeunes de la primaire au collège. Je fais appel à différentes méthodes d'apprentissage basées essentiellement sur une démarche active et participative. Je propose un accompagnement axé sur la valorisation des progressions, dans l'objectif de permettre aux élèves de reprendre confiance en eux et de renouer avec la/les matières pouvant poser difficulté. Forte d'une expérience de bientôt 10 ans dans l'accompagnement scolaire collectif et/ou individuel, j'ai pu former de nombreux élèves aux profils très variés. J'ai accompagné des jeunes vers l'obtention du brevet, du baccalauréat, du certificat de formation générale... J'ai également eu l'occasion de proposer des cours de soutien à des jeunes sur des points bien spécifiques (perte de confiance en eux et en l'école, relations conflictuelles avec les parents et acteurs éducatifs, troubles de l'apprentissage...). MES FORMATIONS - Juillet 2015 : diplômée d'une licence d'intervention sociale, métiers de l'animation et de la formation des jeunes et des adultes (mention bien) - 2015 : Brevet d'aptitude aux fonctions de direction (BAFD) - 2010 : Formation à la médiation éducative par le biais des arts et de la culture (IRTS Paris) - 2009 : Brevet d'aptitude aux fonctions d'animation (BAFA) MES EXPÉRIENCES - 2011 à 2016 : Référente de l'accompagnement à la scolarité pour des groupes de collégiens (CLAS). - 2011 à 2016 : Accompagnement individuel de jeunes présentant d'importantes difficultés scolaires dans le cadre du programme de réussite éducative. - 2009-2010 et 2011-2012 : auxiliaire de vie scolaire auprès de jeunes souffrant de troubles de l'apprentissage
Français · Maths · Histoire
Anton - Italie30Fr
30FrHistoire niveau universitaire - soutien et méthode
Docteur en histoire moderne (EPHE, Paris Sorbonne), habilité aux fonctions de maître de conférences, collaborateur de la BnF, j’ai enseigné dans trois universités françaises et une université suisse, à tous les niveaux de la licence, à des étudiants dont l’histoire était la spécialité ou non. Il peut être difficile de trouver ses marques et d’intégrer la méthode de la dissertation et du commentaire de documents en arrivant à l’université, ou en prépa. Depuis dix ans, je spécialise mon enseignement dans l’apprentissage de la problématisation, le noyau de cette méthode. Quels que soient l’époque étudiée, la spécialité, le niveau ou la quantité de connaissances possédées par l’étudiant, savoir problématiser est fondamental, assure un minimum de points et, travail aidant, permet d’arriver à des résultats excellents. Enfin, cette capacité est fondamentale pour la réussite aux concours qui suivent souvent la formation en histoire, et elle est transposable dans tous les domaines des sciences humaines. Pas de formule magique : la problématique s’apprend comme un art, à l’usage. C’est ce qui peut provoquer des difficultés à l’université, où le nombre d’étudiants ne permet pas un nombre soutenu d’exercices avec corrections précises et personnalisées – ce qui est précisément ce que je propose. Pour ceux qui désirent aborder des questions de connaissances plus précises, mes spécialités sont l’histoire moderne (fin XVe siècle – fin XVIIIe siècle), l’histoire culturelle, l’histoire confessionnelle (époque moderne) et les techniques de paléographie moderne.
Histoire · Histoire de l'europe
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.6 sur 5 sur une base de 81 avis.

Cours particuliers en français et méthodologie de travail (Bruxelles)
Jonathan
[FR]Jonathan est un tuteur amical et peut s’adapter à votre emploi du temps, je lui demande surtout de l’aider à pratiquer mon français dans des secteurs spécifiques concernant mon projet de travail, il peut principalement vous aider en fonction de vos propres livres d’apprentissage ou informations. J'aimerais continuer à travailler avec lui pour atteindre mes objectifs. [EN]Jonathan is a friendly tutor and can adapt to your available schedule, I mainly ask his help to practice my French in specific sectors concerning my working project, he can mainly assist you according to your own learning books or info. I would like to continue working with him in order to accomplish my targets. [中文] Jonathan是一位友善的教師，如果你的主動性高，可以準備好自己的教材和資料來和此教師做討論與練習。
Commentaire de XIN

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