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Apprendre le violon avec un maître expert
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- Vous apprendrez à jouer du violon auprès d'un professeur universitaire spécialisé, titulaire d'un doctorat en violon tres et alto.Vous pouvez apprendre dès le début si vous êtes un débutant, et je peux également corriger vos erreurs et développer vos capacités techniques et de performance et vous aider à développer votre niveau jusqu'au niveau d'un doctorat.
- Je peux enseigner en arabe, anglais ou allemand, et je peux aussi parler turc, russe et français.
Longue expérience dans l'enseignement de mes programmes universitaires :
Trinité Collage-
Ecole Royale de Musique -
J'ai une longue expérience dans la préparation des concours de conservatoires ou des concours d'entrée dans les orchestres professionnels, à travers mon travail en tant que professeur à l'université et au Conservatoire, et également en tant que joueur dans des orchestres symphoniques.
- Longue expérience d'enseignement dans des écoles américaines en tant que professeur de cordes.
Informations supplémentaires
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La machine doit être apportée avec lui. Les notes seront fournies par le professeur à l'élève. La formation quotidienne doit être effectuée de la manière prescrite par l'enseignant.Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Riyad, Arabie saoudite
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Au domicile de l'élève: Autour de Riyad, Arabie saoudite
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Présentation
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Dr.. Waël. Professeur, Département des cordes, Faculté d'éducation musicale - Université Helwan - Le Caire - Egypte.- Je peux enseigner et parler couramment : l'arabe, l'anglais et l'allemand, ainsi qu'en turc, français, russe et portugais, mais avec moins de qualité que les trois premières langues.
- J'ai plus de 35 ans d'expérience dans l'enseignement du violon ou de l'alto, en individuel ou en petits groupes, aux débutants et adultes jusqu'au plus haut niveau, ainsi qu'en musique de chambre, enseignement et direction d'orchestres à cordes pour juniors et jeunes,
De plus, j'ai également de l'expérience dans :
- Donner des conférences sur la connaissance de la musique et les théories musicales.
- Encadrer et discuter de nombreuses thèses de maîtrise et de doctorat liées aux instruments à cordes.
Enseignement des programmes de violon et alto pour Trinity College of Music.
A l'Ecole Royale de Musique ABRSM
J'ai étudié en Égypte, au Portugal et en Allemagne - où j'ai fait mon doctorat à l'Université de Berlin - et j'ai également étudié avec des professeurs internationaux : tels que
- Prof. Hassan Sharara et Prof. Dr. Kamal El-Reedy et le Pr. Ismail Zaki (Egypte)
Maestro : Shuji Shiroyanagy du Japon
Professeur : Hans Joachim Grainer et Ulrich von Wrochim (Allemagne)
Professeur : Alberto Nunes. (Le Portugal)
Professeur : Igor Khatchabapian (Russie)
Professeur : Archel Kharadze (Géorgie).
Cela m'a permis d'acquérir les caractéristiques techniques des différentes écoles européennes dans le jeu et l'enseignement du violon et de l'alto. En plus de ma longue expérience en jouant des orchestres symphoniques en Egypte, en Allemagne et au Portugal, dont les plus célèbres pour les Arabes sont l'Orchestre Symphonique du Caire, l'Orchestre de l'Opéra du Caire et l'Orchestre Philharmonique Allemand : « ETA Hoffman-Berlin », j'ai joué nombreux concerts symphoniques et musique de chambre.En tant que soliste au Caire, à Alexandrie, au Soudan, en Arabie Saoudite, au Portugal, en Azerbaïdjan, en Allemagne, en Autriche, en France et aux Pays-Bas. Il a également participé en solo à certains festivals tels que le Viola Festival - Mai 2006 " à Berlin, le Mediterranean Music Festival, le Citadel Festival for Music and Singing au Caire, et d'autres.
Quant aux prix, elle a remporté le premier prix et la première place au concours du Conseil suprême de la culture en jouant des instruments à cordes "Alto" pour l'année 1992.
- Je pense que la chose la plus importante qui me distingue en tant qu'enseignant est la capacité de traiter avec des étudiants d'une grande diversité culturelle et de leur enseigner, ainsi que la capacité de découvrir les clés de mes étudiants. Chaque élève a sa propre méthode ou clé.
Expérience d'enseignement dans des écoles américaines, britanniques et allemandes.
En tant qu'enseignant, je suis convaincu que je peux fournir une éducation musicale de haute qualité."
Dr.. Waël.
Education
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Du 1er mars 2006 au 2 juillet 2007 : mission scientifique à l'Université des Arts de Berlin, pour mener une recherche intitulée : The German School's Method in Converting Violin Learners to Viola Instrument, and How to Benefit from it à la Faculté de Éducation musicale et conservatoires égyptiens.26 juin 2000 : Doctorat de la Faculté d'éducation musicale de l'Université Helwan en philosophie de l'éducation musicale - spécialisé dans l'alto - avec le titre "Une étude analytique de l'adéquation des compositions d'instruments à cordes d'arc préparées pour l'instrument alto . "
Du 1er juin 1997 au 30 septembre 1999 : une bourse offerte par le service allemand d'échanges universitaires « DAAD » pour étudier la partie pratique du doctorat à la « Hochschule der Künste, Fachbereich Musik, Berlin » sous la direction du professeur de musique Le Dr Rainer Kadenbach « Rainar Cadenbach » et le professeur d'alto Hans Joachem Greiner, qui à l'époque ont élaboré une équivalence pour une maîtrise avec un diplôme allemand.
- En juin 1995 : Il termine les études pré-doctorales avec la note "Excellent" et se classe premier de la section orchestrale.
- 22 juin 1994 : Maîtrise de la Faculté d'éducation musicale « Helwan University » en philosophie de l'éducation musicale - spécialisée dans l'instrument d'alto - intitulé « Une étude analytique du style de jeu de l'exécution du concerto pour alto de George Philip Teleman et Karl Stamets.
Du 1er novembre 1990 au 30 juin 1991 : bourse de formation spécialisée de l'État du Portugal pour étudier l'alto à la Scola Superior de Musica Lisboa aux mains du professeur d'alto portugais Alberto Nunes.
- En novembre 1989 : Il termine les études préparatoires au master « pendant deux ans » avec une note générale de très bon et excellent dans toutes les matières de la spécialisation et se classe premier sur la section orchestrale.
- Juin 1985 : Baccalauréat avec mention très bien avec mention très bien dans la matière de spécialisation - alto - et toutes matières scientifiques de la Faculté d'Éducation Musicale "Helwan University".
Il a étudié les machines à alto et à violon et les méthodes de leur enseignement en :
- Prof. Hassan Sharara, Prof. Kamal El-Reedy, et Prof. Ismail Zaki (Egypte), Hans Joachim Greiner, Ulrich Finken (Allemagne), Shoji Shiroyanagi (Japon), Alberto Nunch (Portugal), Igor Khachbabian et Archil Charadza (Union soviétique).
Cours de formation dans le domaine de l'assurance qualité et de l'accréditation de l'éducation :
Du 29 janvier au 2 février 2012 : une formation à l'auto-évaluation des établissements d'enseignement supérieur.
Du 5 au 9 février 2012 : un cours intensif sur les acquis d'apprentissage et les cartes curriculaires - enseignement supérieur.
- Du 12 au 16 février 2012 : cours intensif sur l'audit externe des établissements d'enseignement supérieur.
Expérience / Qualifications
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D'août 2018 au 31 juillet 2020 : American International School of Djeddah (AISJ) :- Professeur de cordes et chef d'orchestre à cordes.
Professeur d'appréciation et de théorie musicale.
- De janvier 2013 à aujourd'hui : Faculté d'éducation musicale "Helwan University":
• Professeur de violon, alto et musique de chambre, Département d'interprétation - Division des instruments d'orchestre.
- De 2012 - 2017 à juin : les Instituts du Conservatoire du Caire et d'Alexandrie, Académie des Arts du Caire :
• Un examinateur externe titulaire d'un diplôme, d'une licence et d'études supérieures jusqu'au niveau du doctorat.
- D'octobre 2011 à juin 2017 : Faculté d'éducation musicale, Helwan University :
• Chef d'orchestre à cordes.
- De 2007 à aujourd'hui : L'Institut Conservatoire "Académie des Arts - Le Caire" et les Facultés d'Enseignement Spécifique de la République Arabe d'Egypte.
• Discussion externe de mémoires de maîtrise et de doctorat sur les cordes.
- Du 22 janvier 2006 à janvier 2013 : Faculté d'éducation musicale "Helwan University".
• Professeur Assistant au Département d'Orchestre, "Division Violon et Alto".
De juillet 2005 à septembre 2007 : L'Autorité générale des palais culturels du Caire :
• Chef d'orchestre de l'Alexandria Vanguards Orchestra pour la musique de chambre.
De juin 2004 à 2007 : Orchestre à cordes du festival annuel des pays méditerranéens « Equme ».
• Pionnier du Groupe Viola
- De septembre 2000 à septembre 2007 : Instituts Conservatoires du Caire et d'Alexandrie "Académie des Arts"
• Professeur délégué au Département des cordes, en tant que professeur d'alto, de violon et de musique de chambre.
- D'octobre 2000 à décembre 2005 : Faculté d'éducation musicale "Helwan University"
• Instructeur dans le département d'orchestre "Viola Instrument Division"
- D'août 1994 à septembre 2000 : Faculté d'éducation musicale "Helwan University"
• Maître de conférences adjoint au département d'orchestre, "Viola Instrument Division"
- De janvier 1986 à septembre 2000 : Faculté d'éducation musicale "Helwan University".
• Assistant d'enseignement dans la section orchestrale "Viola Instrument Division"
uvre d'orchestre :
De juin 2004 à aujourd'hui : Orchestre de l'Opéra d'Alexandrie.
• Soliste et pionnier du Département d'Alto
De septembre 2000 à septembre 2001 : Orchestre de l'Opéra du Caire :
• Joueur d'alto principal.
D'octobre 1985 à septembre 2000 : Orchestre symphonique du Caire :
• Joueur d'alto de base et a participé à l'orchestre dans tous ses voyages à l'étranger.
De septembre 1998 à septembre 1999 : ETA Hoffmann Kammermusikorchester Berlin, Deutschland :
Un altiste avancé, et a participé à l'orchestre dans tous ses voyages à l'étranger.
De septembre 1989 à 2001 : Orchestre de chambre Amadeus. « Orchestre de chambre Amadeus, Le Caire, Égypte » :
• Le deuxième pionnier du département alto.
D'août 1988 à septembre 2001 : L'Orchestre de cérémonie du Caire du Festival d'été annuel de musique et de chant à la Citadelle de Salah El-Din au Caire :
• Le deuxième pionnier du groupe d'alto.
De novembre 1989 à juillet 1990 : Orchestre Symphonique des Jeunes Portugais :
Orquestra Sinfonica Juvenile, Lisbonne, Portugal :
• Un altiste avancé et a participé à l'orchestre dans tous ses voyages à l'étranger
- De mars 2014 à aujourd'hui : magazine « Amesea » (Africa & Middle East Society for Education Through Art)
• Membre du Comité Scientifique d'Arbitrage de la Recherche Scientifique.
De mars 2014 à aujourd'hui : L'Autorité Générale des Palais de la Culture.
• Membre du comité scientifique d'évaluation des livres dans le domaine de la musique.
- En mars 2014 jusqu'à aujourd'hui : Fondateur d'un groupe : qui compte aujourd'hui plus de 14750 professeurs et altistes professionnels dans le monde. En plus d'établir d'autres groupes régionaux sur Facebook, tels que :
- "Egyptian Viola Society" - "Egyptian String Society"
- "Société des cordes de Jedda" - "Société d'alto d'Alexandrie"
De septembre 1998 à 2007 : Membre de la Fédération allemande d'alto (DVG), ainsi que de l'International Alto Federation of America (IVS).
Liste des recherches scientifiques
1- Wael : (2012), « Theorizing a Work : Funeral Music for the Viola and String Orchestra for Paul Hindemith « Trauermusik » for Viola and String Orchestra », discuté à la Faculté d'éducation musicale, Université Helwan, 2012 (non publié).
2- Wael : (2011), « The Mutual Influence of European Schools in Playing the Viola », Journal of Music Sciences and Arts (No. 23), juin 2011.
3- Wael : (2008) La méthode de l'école allemande moderne pour convertir les apprenants du violon à l'alto et comment en tirer profit dans le Collège d'éducation musicale et les instituts musicaux égyptiens (une enquête menée par une mission scientifique en Allemagne) de début mars à fin mai 2006, Journal of Music Sciences and Arts, (numéro n° 18) juin 2008.
4- Wael : (2006) « Théorie de la première séquence pour violoncelle solo préparée pour alto solo par Johann Sebastian Bach » Suite JS Bach (BWV107), n° 1 pour violoncelle solo arrangé en sol majeur pour alto solo. « L'œuvre a été présentée lors de la cérémonie du Bureau culturel égyptien à Berlin en l'honneur du Dr Wael et d'un certain nombre de personnalités égyptiennes éminentes, en mai 2006. La théorisation a été discutée à la Faculté d'éducation musicale de l'Université Helwan au Caire, 2012 (non publié) .
5- Wael : (2006) « Une étude technique comparative des méthodes d'exécution du violon et de l'alto à la fois aux époques baroque et classique et les manières de les enregistrer » (un document de travail présenté à la deuxième conférence scientifique pour l'environnement sous le nom Vers une société meilleure sous une identité musicale contemporaine) recherche conjointe avec A. Dr. / Mohamed Essam Abdel Aziz, la recherche a été discutée à la Faculté d'éducation musicale, Université de Helwan, avril 2006.
6- Wael : (2004) Johannes Brahms « Scherzo » - De la Sonate FAE - Arrangé en (c) mineur pour alto et piano - De la Sonate FAE - Piano en (c) mineur pour alto et piano Au Service allemand d'échange académique au Caire 2004, recherche non publiée, discutée à la Faculté d'éducation musicale, Université Helwan, Le Caire 2005.
7- Wael : (2004), « Intonation » en jouant du violon et de l'alto « Problems and Solutions » Journal of Music Sciences and Arts, octobre 2004.
8- Wael : (2003), « Exercices de rééducation suggérés pour augmenter l'efficacité de la main droite du violoniste
et Viola" Journal of Music Sciences and Arts (No. 9), juin 2003.
9 - Wael : (2002), "Livres d'instruction pour la machine à alto à l'époque classique", magazine Science and Arts
Musique (n°7), avril 2002.
10- Wael : (2001) Une comparaison entre les techniques de jeu du violon et de l'alto, revue Science and Arts
Musique (n° 6), avril 2001.
Vous pouvez apprendre les arts du jeu auprès d'un professeur d'université titulaire d'un doctorat de l'Université des arts de Berlin, enseignant le violon et l'alto, et plus de 35 ans d'expérience dans l'enseignement aux amateurs de tous âges (de 7 à 77 ans).
- Je peux enseigner tous les niveaux du premier niveau aux niveaux les plus élevés, et j'ai également une longue expérience dans l'encadrement de thèses de maîtrise et de doctorat.
La lecture des notes de musique est une compétence que nous apprenons dès la première heure, et elle se développe progressivement avec la pratique et la pratique. Le niveau de lecture s'élève au fur et à mesure que l'on avance dans le niveau technique et technique. Tout comme l'apprentissage des langues. Nous apprenons l'alphabet, mais le niveau de lecture en première année est différent de celui de la dixième année lorsque nous apprenons de nouveaux mots plus difficiles.
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J'ai une longue expérience dans l'enseignement du programme de mon université : The Royal School of Music (ABRSM) - Trinity College of Music "London"
Je peux enseigner dans plus d'une langue et traiter avec les nationalités arabes de manière impartiale et professionnelle.
une. Dr.. Waël
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J'enseigne depuis 7 ans. Ma mère est professeur de piano.
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-Bachelor (Université de Musique, Karlsruhe)
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J'aime aussi beaucoup composer pour mes élèves. (exercice, duo etc.)
Pablo
Violoniste diplômé d'études supérieures donne des cours de violon tout niveauJ'adapte toujours mes cours à l'âge, au niveau et aux particularités de chaque élève, afin de développer son potentiel technique et artistique de la manière la plus efficace et la plus agréable. J'ai de l'expérience dans l'enseignement aux enfants et aux adultes. Si vous êtes intéressé à démarrer ou poursuivre votre aventure musicale, n'hésitez pas à me contacter !
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Je n'utilise pas de méthode spécifique car je pense que chaque personne fonctionne différemment. J'aime concevoir quelque chose de personnel qui fonctionne le mieux.
Robert
Professeur de violon propose les cours de violon en ligneMy teaching philosophy is based on the belief that technical dexterity and agility on the instrument are requisites to finding freedom to express oneself musically.
Taking into consideration that many university students are there because they already display a high level of talent, it is the job of the professor to make sure that fundamental elements are intact. The first order in this direction is to establish an ergonomic physical approach to the violin, then to achieve familiarity with the fingerboard and geography of the instrument. The second, is to develop mastery of bow distribution and all matters that deal with weight, placement and speed. The third deals with the left hand and how to shift, vibrate, and build agility in the fingers. The fourth is the musical application of all of these elements within the musical context.