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Économie du sol et de l'immobilier pour les étudiants en architecture et de l'économie
Description du contenu de cours :
SOMMAIRE DU COURS
Partie I : La rationalité économique
Chapitre 1 : arbitrage
Chapitre 2 : Concurrence
Chapitre 3 : Équilibre
Chapitre 4 : Consentement à payer
Partie II : La valeur
Chapitre 1 : La valeur du fonds
Chapitre 2 : Arbitrage avec plus-value
Chapitre 3 : Analyse des prix fonciers
Chapitre 4 : Anticipations
Chapitre 5 : Anticipations de prix
Partie III : La transaction
Chapitre 1 : Le propriétaire Foncier
Chapitre 2 : La thésaurisation
Chapitre 3 : Confrontation acheteuse/Vendeur
Chapitre 4 : Formation Du prix
Chapitre 5 : L'usager
Partie IV : Investissement en capital
Chapitre 1 : Fonds propres et Fonds étrangers
Chapitre 2 : Couts des fonds
Chapitre 3 : Les amortissements
Chapitre 4 : le revenu immobilier
Chapitre 5 : Actualisation
Partie V : La croissance et la rentabilité
Chapitre 1 : Croissance
Chapitre 2 : Horizon d'investissement
Chapitre 3 : Spéculation immobilière
Chapitre 4 : Bulle immobilière
Chapitre 5 : Location
Partie VI : Évaluation et estimation
Chapitre 1 : Évaluation immobilière
Chapitre 2 : Évaluation par les coûts
Chapitre 3 : Évaluation par les prix
Chapitre 4 : Évaluation par du prix de marché
Chapitre 5 : Méthode Hédonique
Chapitre 6 : Méthode Revenu-Prix
SOMMAIRE DU COURS
Partie I : La rationalité économique
Chapitre 1 : arbitrage
Chapitre 2 : Concurrence
Chapitre 3 : Équilibre
Chapitre 4 : Consentement à payer
Partie II : La valeur
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Chapitre 2 : Arbitrage avec plus-value
Chapitre 3 : Analyse des prix fonciers
Chapitre 4 : Anticipations
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Chapitre 1 : Le propriétaire Foncier
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Chapitre 3 : Confrontation acheteuse/Vendeur
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Chapitre 5 : L'usager
Partie IV : Investissement en capital
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Chapitre 2 : Couts des fonds
Chapitre 3 : Les amortissements
Chapitre 4 : le revenu immobilier
Chapitre 5 : Actualisation
Partie V : La croissance et la rentabilité
Chapitre 1 : Croissance
Chapitre 2 : Horizon d'investissement
Chapitre 3 : Spéculation immobilière
Chapitre 4 : Bulle immobilière
Chapitre 5 : Location
Partie VI : Évaluation et estimation
Chapitre 1 : Évaluation immobilière
Chapitre 2 : Évaluation par les coûts
Chapitre 3 : Évaluation par les prix
Chapitre 4 : Évaluation par du prix de marché
Chapitre 5 : Méthode Hédonique
Chapitre 6 : Méthode Revenu-Prix
Lieu
Cours par webcam
Info générales
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
---|---|
Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, arabe |
Présentation
J'ai le statut auto-entrepreneur et prestataire de service, J'enseigne pour que mes étudiants développent leur compétence à la vie entrepreneuriale, de plus, je me permets d'exercer ce métier pour aider les étudiants de réussir dans leur parcours scolaire.J'ai plus d'un an d'expérience en tant que rédacteur et tuteur en ligne, en effet. J'ai donné des cours de soutien dans les matières suivantes : analyse financière, comptabilité de gestion et statistique descriptive.
De plus, j'ai rédigé des notes de cours en économie et gestion.
Education
Je suis Étudiant en Master en économie d'environnement, j'obtiens mon Bac libre en sciences économiques et de gestion, ensuite, j'ai eu ma licence fondamentale en gestion de la faculté de droit.J'ai suivi également des formations continues en ligne pour renforcer mes compétences techniques dans les matières suivantes : économie, français des affaires, comptabilité et gestion.
Expérience / Qualifications
Tenue de la comptabilité de la PMERecouvrement forcé des créances publiques
Procédure de passation de marchés publics et privés
Rédacteur de Business plan
Rédacteur de blog
Rédacteur des contenus académiques : Mémoire fin d'études, aide aux devoirs et thèse
Commentaires (1)
Le déroulement s'est très bien passé avec explication, exemple concret et cours à l'appuie
Description du contenu de l'enseignement
SOMMAIRE DU COURS
Partie I : Comptabilité générale
Chapitre 1 : Le bilan, photographie comptable du patrimoine
Chapitre 2 : Le compte de résultat, film comptable de l’activité
Chapitre 3 : Le compte, outil d’analyse des opérations
Chapitre 4 : L’organisation comptable générale
Partie II : Opérations courantes
Chapitre 1 : Les achats et les ventes
Chapitre 2 : Les charges et les produits
Chapitre 3 : La trésorerie
Chapitre 4 : Les investissements et leur financement
Partie III : Fonctions de l'entreprise
Chapitre 1 : L'entreprise
Chapitre 2 : Les rôles de l'entreprise
Chapitre 3 : Organisation de l'entreprise
Compétences à acquérir
OBJECTIFS DU COURS ET COMPETENCES ACQUISES
Comprendre l'organisation et le fonctionnement d'une entreprise
Maîtriser les enjeux et les outils de base de la comptabilité générale
Savoir réaliser les écritures dans le journal et le grand livre (opérations courantes, réduction, ...)
Etre capable de compléter les écritures de fin d'exercices (balance, bilan, compte de résultat, TVA...)
Connaître les différentes fonctions de l'entreprise et sa place dans son environnement économique.
Le cours se décompose en quatre parties. La première partie aborde l'utilité et le contenu des états financiers (bilan, compte de résultat et tableau de flux de trésorerie) produits par les entreprises. La seconde partie est consacrée aux principes et règles comptables en vigueur. La technique comptable (journal) est exposée dans une troisième partie. Enfin, une dernière partie est dédiée à l'analyse de la situation financière des entreprise
Poser une question
Envoyez un message à Nabil et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Nabil sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis octobre 2022
- Numéro de téléphone vérifié.
- Connecté à Linkedin
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Ce cours est particulièrement recommandé aux enfants neurodivergents (avec autisme de niveau 1 - syndrome d'Asperger, TDAH, TOC, dyslexie, dyscalculie, hypersensibilité et anxiété) ayant des intérêts multiples et qui ont du mal à choisir, à se concentrer et à gérer différents sujets. Il aide à développer à la fois la technique et la discipline, leur permettant de naviguer dans plusieurs domaines créatifs, mettant ainsi leurs œufs dans plusieurs paniers tout en perfectionnant les compétences nécessaires pour diverses opportunités de carrière dans un marché du travail incertain.
Le programme encourage un état d'esprit généraliste, favorisant la polyvalence sans compromettre l'intégrité créative. Les étudiants apprendront à affiner leur perspective Zoom In/Zoom Out, acquérant ainsi la capacité de voir à la fois la situation dans son ensemble et les détails les plus fins de n'importe quel sujet. La structure du programme guide les individus à travers trois phases essentielles :
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Les disciplines couvertes comprennent l'architecture, la peinture, l'illustration, la conception de concepts (en particulier pour les jeux), l'animation traditionnelle, l'art numérique, l'illustration de livres pour enfants, le cinéma, l'écriture créative et la musique (l'art de l'écriture de chansons).
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Toujours respectueuse du rythme et des besoins de mes étudiants, je les aide à atteindre leurs objectifs (préparation de dossiers ou de concours d'entrée en grande école, validation d'examens...) sereinement.
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Je vous propose de vous aider à peaufiner votre dossier, consolider vos connaissances (culture générale, économie ou sciences politiques) et aiguiser vos compétences (réflexion/rédaction/présentation) de telle sorte que, plutôt que d'arides "épreuves", vos examens deviendront des opportunités ou occasions de démontrer vos progrès.
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*Niveau supérieur : comptabilité , économie +microéconomie , gestion , finances + toutes les spécialités s'y rapportant
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Lauréate de l'école nationale de commerce et de gestion de settat, Maroc
J'ai une expérience probante dans le soutient scolaire.
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Natacha
Cours de Français Langue Etrangère (FLE) niveau débutant à intermédiaireDiplômée d'un Master de l'Université de Lille, j'ai décidé de poursuivre mon parcours professionnelle en Egypte en donnant des cours de français au sein d'un Lycée Français du Caire. Je peux enseigner le français à des élèves de niveau débutant à niveau intermédiaire.