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Cours de Français, Littérature, Anglais, Histoire-Géo et Philosophie
Etudiante en Lettres Modernes, je propose des cours ainsi que de l'aide aux devoirs tous niveaux. Ayant passé le BAFA et travaillé dans l'animation ainsi que dans un centre social à Charpennes où je faisais de l'aide aux devoirs pour des élèves du CP au CM2, j'ai de l'expérience avec les enfants et les adolescents et aime donner mon meilleur afin de les aider à progresser dans les domaines qui leurs posent des difficultés.
Ayant beaucoup voyagé, je parle également couramment Anglais et serait ravie de donner des cours autant pour débutants que pour personnes ayant un niveau plus avancé.
Ayant beaucoup voyagé, je parle également couramment Anglais et serait ravie de donner des cours autant pour débutants que pour personnes ayant un niveau plus avancé.
Lieu
Chez le professeur: Grande Rue de la Guillotière, 69007 Lyon, France
Au domicile de l'élève: Autour de Lyon, France
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants (4-6 ans) Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, anglais |
Présentation
Venant de Genève cela fait maintenant 3 ans que je suis sur Lyon, étudiant les Lettres Modernes afin de passer le CAPES.Poser une question
Envoyez un message à Roxane et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Roxane sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) New York
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àpd 12.47FrCours chez le professeur
àpd 12.47FrCours à domicile
Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis octobre 2013
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Cours particuliers en philosophie - lettres - anglaisBonjour, je suis actuellement en troisième année de double licence lettres modernes et philosophie à l'université Jean Moulin Lyon 3.
Les cours de philosophie s'adressent aux élèves de terminale. Ils sont utiles pour toutes les filières, en particulier pour pour ceux qui font un baccalauréat littéraire.
Les cours de français s'adressent à des élèves du collège au lycée. Le français est la base de toutes les matières puisque sa maîtrise nous permet de bien nous exprimer et de ne pas faire de fautes, à l'écrit comme à l'oral. Il est important de combler les lacunes dans cette matière, du point de vue de la grammaire comme de l'expression. Ces cours peuvent particulièrement aider tous ceux qui doivent préparer le baccalauréat de français en première.
Les cours se dérouleront de la manière suivante : correction et bilan des devoirs donnés le cours précédent; exercices sous ma supervision, choisis en fonction des lacunes de l'élève; leçons découlant de ces exercices; devoirs pour la prochaine fois. L'ordre des exercices et des leçons peuvent s'inverser selon le mode de fonctionnement et d'apprentissage de l'élève.
Je souhaite axer ma pédagogie sur l'écoute de l'élève et de ses besoins. Je pense qu'il est important de l'aider à progresser en l'encourageant par des exercices à sa portée. Le niveau demandé doit ainsi augmenter proportionnellement aux efforts et progrès fournis.
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Je suis en Master 1 d'Histoire et me spécialise sur l'histoire de l'Italie.
Outre un suivi pédagogique spécialisé, je propose une aide à la préparation des interrogations orales et écrites.
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CLASSE D'APPRENTISSAGE BLENDER - COURS D'ANGLAIS FRANÇAIS ET DE PHILOSOPHIEBonjour,
Je vois l'éducation comme un échange. J'aime partager et apprendre avec les étudiants, donc les leçons ne visent pas seulement à vous enseigner, mais aussi à apporter quelque chose à la classe.
Il est important de préciser que si vous avez des documents, livres, cahiers d'exercices ou leçons imprimées, veuillez tout apporter afin que nous puissions les utiliser pendant les cours.
Sincères amitiés
Dakan - Professeur en ligne
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Matières littéraires pour élèves de secondaire (collège et lycée)Il est très important pour les élèves de collège de s'ouvrir à la littérature, une matière qui peut apparaître difficile et rébarbative. Il en est de même pour les lycéens qui découvrent la philosophie, que ce soit en filière littéraire ou scientifique. Pourtant, par une approche très matérielle de ces deux disciplines (lecture, commentaire puis éventuelle introduction à la méthodologie de la dissertation, en fonction de l'âge et du niveau des élèves bien entendu), il est possible de les rendre très intéressantes, pour ne pas dire captivantes. Il ne s'agit pas de sortir des sentiers battus par les programmes et le système scolaire actuels, mais de palier les lacunes des élèves de primaire et de secondaire (je pense notamment à l'orthographe...) par une approche plus ludique et personnalisée des matières littéraires de base. Après un bac scientifique il y a deux ans, j'ai achevé il y a quelques mois deux ans de Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles littéraires (eh oui, les vocations ne sont pas toujours fixes) où j'ai étudié intensément (c'est le mot) la philosophie, la littérature, l'histoire, la géographie, les sciences humaines, l'anglais, l'allemand et le grec ancien. Aujourd'hui étudiant en troisième année à l'Université Lyon II, en cursus bi-discplinaire histoire/histoire de l'art, je n'en garde pas moins un amour inconditionnel pour la lecture, qui ne va pas sans une maîtrise ferme du français et des méthodes traditionnelles du commentaire et de la dissertation. Difficile de ne pas les maîtriser après des devoirs de 6h hebdomadaires pendant deux ans.
Mon but est donc d'amener l'élève à progresser sans douleur et sans le surcharger dans des disciplines qui demandent avant tout de la patience et de l'intérêt. De là vient ensuite le progrès. Il va sans dire que j'offre un enseignement adapté au niveau de l'élève, du point de vue des exigences comme des attentes. Il m'est ainsi difficile de décrire précisément les cours proposés, de l'ouverture au français en primaire à la dissertation de philosophie d'un élève de terminale.