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cellule animale cellule végétale, reproduction, génétique humaine, respiration, digestion, physiologie rénale, immunité, cœur,
Titulaire d’un doctorat en sciences biologiques et enseignante universitaire en physiologie, je propose des cours particuliers en sciences naturelles pour les élèves de 3ème année secondaires et les bacheliers (cours et exercices corrigés) et de physiologie humaine pour les étudiants universitaire en sciences biologiques (cours et travaux dirigés) chez moi (Rades) en groupe et/ou en ligne.
Lieu
Chez le professeur: Rades Méliane، Radès, Tunisie
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Info générales
Compétences :
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français |
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Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Ahlem sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis juin 2022
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Topologie de la droite réelle, cours de base pour les étudiantsVoici une présentation très simple de la topologie de la droite réelle pour un débutant, sans entrer dans des détails techniques comme les formules ou les intervalles :
La topologie, qu'est-ce que c'est ?
La topologie est une branche des mathématiques qui étudie la forme et les propriétés des objets, sans se soucier de leur taille exacte ou de la distance entre les points. En topologie, on s'intéresse à ce qui reste invariant quand on "déforme" un objet de manière continue, comme lorsqu'on étire ou plie sans déchirer.
La droite réelle
La droite réelle est simplement une ligne infinie sur laquelle chaque point représente un nombre réel. C'est comme une ligne droite sans fin sur laquelle on peut placer n'importe quel nombre. Cette ligne nous permet de représenter les nombres que nous utilisons au quotidien, comme 1, -3, 0.5, ou même des nombres très grands et très petits.
Voisinages et proximité
Dans la topologie de la droite réelle, on parle souvent de proximité entre les points. Par exemple, deux points sont dits proches si, entre eux, il y a très peu d'espace. La notion de voisinage est utilisée pour décrire ces petites zones autour d'un point où l'on peut trouver d'autres points proches. Si vous êtes à un endroit donné sur la ligne, votre voisinage serait un petit "entourage" autour de ce point.
Continuité
Un concept important en topologie est celui de la continuité. Cela veut dire qu'une fonction qui prend des points de la droite réelle et les transforme en d'autres points doit le faire de manière fluide, sans "sauts". Par exemple, si vous tracez un chemin sur cette droite, il ne doit pas y avoir de "sauts" dans ce chemin. C'est une manière de dire qu'il n'y a pas de ruptures ou de discontinuités.
Comprendre la forme de la droite réelle
La droite réelle peut être vue comme une ligne infinie. Ce qui est intéressant en topologie, c'est que peu importe comment vous vous déplacez le long de cette ligne, tant que vous restez dessus, la forme de la droite ne change pas. En topologie, on s'intéresse à des propriétés comme celle-ci, qui sont indépendantes de la manière dont on mesure ou déforme la droite.
Conclusion
En résumé, la topologie de la droite réelle nous aide à comprendre comment les points sur cette droite peuvent être proches les uns des autres, comment les fonctions peuvent se comporter sans "sauter", et comment l'ensemble des nombres réels est structuré de manière continue et fluide, sans se soucier des détails précis. C'est une façon de voir la droite réelle sous un angle plus large, en étudiant sa "forme" et ses propriétés fondamentales, sans se concentrer sur les détails spécifiques comme les distances exactes ou les intervalles.
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Expérimenté en clinique avec des prélèvements sanguins, la recherche, l'éducation, etc.
Si vous avez des difficultés avec vos études ou pour comprendre les concepts de vos examens, vous pouvez me demander. J'ai beaucoup de matériel disponible comme des livres médicaux, des vidéos, des diapositives et d'autres ressources. Je travaille beaucoup avec des illustrations et des partages d'écran pour expliquer des concepts aux élèves. De plus, mes cours sont structurés et je donne également des conseils sur la façon d'obtenir les meilleures performances lors des examens.
Je suis maintenant un étudiant en médecine expérimenté qui termine ma partie théorique et je comprends parfaitement vos difficultés. Si vous sentez que je peux vous aider, n'hésitez pas à laisser un message. Je vais vous enseigner sous différents angles et beaucoup de compréhension. Il n’y a pas de questions bizarres pour moi. Comme la plupart des sujets s'enchaînent, je me concentre sur les maladies cliniques ou les blocs de systèmes. Par exemple, la cardiologie se concentrerait sur le développement, la physiologie, l'anatomie, les tableaux cliniques avec des cas, etc. Tout est entrelacé et donc vraiment amusant à enseigner. Je peux adapter mes cours à des personnes ayant des questions très spécifiques et proposer un accompagnement sur le long terme.
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Comprendre le sujet de manière efficace pour ensuite vous permettre de vous tester sur des exercices qui vous feront progresser vers le niveau supérieur.
De plus, si vous avez des difficultés sur certains points, j'adapterai mes explications pour une compréhension optimale !
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Les sciences de la vie et de la terre font partie de l'enseignement préparatoire au secondaire selon le curriculum marocain.Les collégiens souffrent de difficultés à aborder les matières scientifiques en général et les sciences de la vie et de la terre en particulier. Cela s'applique au traitement des documents scientifiques et des données expérimentales, ainsi qu'au traitement des questions de devoirs et d'examens.
Enseignant des sciences de la vie et de la terre depuis dix ans, et ancien élève d'établissements d'enseignement marocains, j'ai accumulé une vaste expérience et expertise dans le domaine qui m'a permis d'identifier les points faibles qui, s'ils sont abordés, permettront à l'étudiant de comprendre ses leçons et acquérir des compétences importantes qui lui seront utiles dans toutes les matières scientifiques ainsi que dans sa vie à l'école privée, ce qui le qualifie pour obtenir des résultats supérieurs tout au long de son parcours académique, si Dieu le veut.
Bousleiman
cours de chimie, cours de mathematiques, cours de biologieJe suis libanaise, j’habite à Beyrouth et titulaire d’un diplôme en sciences.
Les cours sont personnalisés et peuvent se dérouler en ligne, chaque séance est planifiée en fonction de votre emploi du temps.
Je propose des cours de soutien en mathématiques, SVT, et en chimie (élémentaire moyen , collège).
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Mathématiques / Gestion / Finance / Économie / ComptabilitéC’est une excellente approche ! L’adaptation de l’aide en fonction des besoins spécifiques de chaque élève est essentielle pour un apprentissage efficace, surtout dans les matières scientifiques qui peuvent parfois être complexes. En créant un plan personnalisé, vous pourrez cibler les points de blocage de chaque élève et l’aider à les surmonter progressivement.
Voici quelques étapes clés que vous pourriez envisager dans votre plan d’accompagnement :
1. Évaluation des difficultés : Identifier les concepts spécifiques qui posent problème (par exemple, des notions de mathématiques, de physique, de chimie, etc.).
2. Objectifs clairs et réalisables : Définir des objectifs à court terme pour que l'élève voie des progrès concrets. Cela peut inclure des notions spécifiques à comprendre ou des exercices à résoudre.
3. Méthodes d’enseignement adaptées : Utiliser des approches variées, comme des schémas, des vidéos explicatives, des exercices interactifs, des démonstrations pratiques, etc., pour rendre les concepts plus accessibles.
4. Révision progressive : Réviser régulièrement les notions déjà abordées avant d’en introduire de nouvelles pour assurer une bonne assimilation à long terme.
5. Encouragement et suivi : Offrir un retour positif et constructif, en valorisant les progrès réalisés, même s’ils sont petits. Cela booste la confiance en soi.
6. Autonomie : Au fur et à mesure que l’élève progresse, encourager son autonomie avec des exercices supplémentaires et des défis plus complexes pour renforcer son esprit critique et sa capacité à résoudre des problèmes de manière indépendante.
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