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Histoire, Histoire de l'art et Archéologie tout niveaux
Diplômé en Histoire de l'Art et Archéologie je propose une pédagogie adaptée à chacun et suivant leurs programmes scolaires. Principalement axé sur les méthodes d'apprentissage, de compréhension et de rédaction (comment organiser puis rédiger un raisonnement) je cherche aussi à créer un intérêt pour la matière afin de faciliter le travail de l'étudiant. Bref si les cours visent à améliorer les résultats scolaires il ne s'agit pas de simple bachotage mais bien d'un enrichissement de ce que l'étudiant peut apprendre par le biais de ses cours. Il est donc tout indiqué pour des étudiants peu réceptifs au cours classiques, par difficultés ou manque d’intérêt pour la matière.
Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Talence, France
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Info générales
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français |
Présentation
Titulaire d’une Licence en Histoire de l’art et archéologie je termine cette année un master en Archéologie à l’université Bordeaux Montaigne. J’ai l’habitude d’aider des étudiants de niveau collège ou lycée depuis plus de 4ans. En général mon accompagnement se fait sous l’axe de la méthodologie de rédaction et d’apprentissage. Pour moi apprendre son cour c’est avoir la moyenne, comprendre ce même cour c’est commencer à ramasser des bonnes notes. C’est pourquoi j’apprends aux étudiants à se poser les bonnes questions sur leurs cours, ce qui parfois amène à créer un intérêt pour une matière bien souvent laissée de côté au lycée (je le sais j’ai fait S).Je ne cherche pas à créer une surcharge de travail et donne très rarement des devoirs par contre je surveille de près l’évolution méthodologique en cours mais aussi lors des examens afin de pouvoir aller travailler sur les éléments qui mettent vraiment l’étudiant en difficulté.
Education
Master 2 Archéologie Sciences pour l'Archéologie à l'université Bordeaux Montaigne (2017-2018)Licence d'Histoire de l'art et Archéologie à l'université Bordeaux Montaigne (2015)
Expérience / Qualifications
Aide personnalisée auprès de Lycéens (1er S, T S, 2nd, 1er L et T L) et de collégiens ( 4eme, 3eme) depuis 2013, préparation du bac et aide aux devoirs.Poser une question
Envoyez un message à Guillaume et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Guillaume sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis octobre 2017
- Connecté à Facebook201 amis
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Histoire-Géographie, aide à la mémorisation, analyse, réflexion, dissertation... Développer votre autonomie de travail.Je suis étudiante en Licence d'Histoire en reprise d'étude en distanciel, je souhaite vous partager mon expérience du travail autonome pour vous permettre d'étudier efficacement.
L'Histoire-géographie vous donne du fil à retordre ? Je suis là pour vous aider par la mise en place d'une méthode de travail efficace pour vous, qui vous permettra au fil des séances d'acquérir une autonomie d'apprentissage avec les bonnes clés pour apprendre, comprendre et réfléchir sur des thématiques historiques.
Ensemble nous verrons d'abord ce que vous attendez en terme de quantité de travail, de cours et de méthodes de travail. Ensuite nous passerons à la pratique : trouver des méthodes de mémorisation, développer votre sens de l'analyse et de la réflexion, et perfectionner, si cela est demandé, votre rédaction de dissertation d'Histoire et/ou de commentaire de texte (créer un plan, une problématique et une conclusion pertinente, un développement en parties et sous-parties clair et structuré, une introduction "fleuve").
Pour les niveaux primaires je propose une aide à la lecture, l'écriture, et la compréhension de texte du niveau de l'enfant, et bien sûr quelques notions d'Histoire tout en développant un rythme d'apprentissage qui s'adapte au quotidien de l'enfant et des parents.
Pour les niveaux secondaires (collège et lycée) : je propose un approfondissement quand cela est nécessaire en Histoire-géographie, mais aussi des méthodes de mémorisation, d'analyse et de réflexion ainsi que la mise en place d'un rythme de travail (via rituels d'apprentissage) qui répond aux besoins de l'élève. Pour les lycéens, les techniques de la dissertation et du commentaire de texte sont travaillées à la demande.
Pour les adultes (post-bac) je m'adapte à la demande : désir d'apprendre sur une période, une thématique, préparation à la reprise d'étude, méthodes de travail autonome, dissertation etc.
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Je peux aussi fournir de l'aide aux devoirs dans ces classes, ainsi que reexpliquer et reprendre des points du cours mal compris.
Quant à la prise de parole en public, elle est nécessaire pour les épreuves orales de fin de lycée. Je fais partie d'un groupe de débat depuis 3 ans et j'y ai acquis une certaine maîtrise.
Je suis un élève au lycée, en terminale et j'ai déjà de l'expérience en aide aux devoirs au sein de mon lycée. J'ai aussi choisi la spécialité HGGSP (géopolitique et science politique) en seconde et j'ai obtenu mon bac dans cette matière.
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Cours de soutien ou d'approfondissement, de la primaire au collègePour ce qui est de la méthodologie les cours se déroulent de la façon suivante : dans un premier temps nous revoyons le cours (primordial pour réussir les exercices), nous travaillons ensemble les points qui n’ont pas été compris puis nous faisons des exercices (de difficulté croissante). L’objectif est de redonner confiance aux élèves et cela passe par une maîtrise IMPARABLE du cours !
Généralement je fais réciter le cours en début de chaque cours, ce qui me permet de savoir ce qui a été retenu et ce qui a été oublié/mal compris. Une fois que l’élève comprend et retient son cours, les progrès sont considérables et l’élève reprend confiance en lui, ce qui lui permet de réussir les exercices.
Enfin, j'accorde une grande importance à l'humain, c'est pour cela que je communique et échange beaucoup avec les élèves, les parents à l'issue, et en dehors des heures de cours. Je reste à disposition de mes élèves à tout moment pendant l’année.
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Je m'engage à vous corriger et envoyer les épreuves régulièrement après avoir fixé un calendrier de travail. Mais vous restez responsable et maitre de votre TFE/mémoire. A mon sens, le travail d'équipe reste la clef pour réussir.
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter, je réponds en toutes circonstances !
Hadrien
Cours d'appui géographie, histoire, français, anglais, méthode de travailCours d'appui histoire, géographie, français, langues (anglais et allemand langues jusqu'à niveau B2).
Cours de soutien pour les devoirs ou pour la préparation des examens et intégrant un focus sur les méthodes de travail pour enfants avec ou sans trouble de l'attention. Possibilité de faire du contenu sur mesure en cas de besoin.
Flexibilité au niveau des outils didactiques utilisés.
Canelle
Design Graphique et UI/UX Design : Devenez acteur de vos projets créatifs !GRAPHISME & UI/UX DESIGN :
Mon approche repose sur la méthodologie du Design Thinking, un processus en 5 étapes qui permet d’aborder des problématiques complexes de manière créative et efficace.
Vous apprendrez :
• l'Empathie : Comprendre profondément les besoins et attentes de votre cible.
• à Définir : Identifier clairement le(s) problème(s) à résoudre.
• l'Idéation : Libérer votre créativité pour générer un maximum d’idées.
• Prototyper : Transformer vos idées en concepts concrets.
• Tester : Expérimenter et recueillir des retours constructifs pour affiner vos solutions.
HISTOIRE DE L'ART :
• Plonger dans un univers d'inspiration avec des références artistiques d’hier et d’aujourd’hui.
• Explorer les grands mouvements artistiques, voyage à travers les époques, et fais connaissance avec les artistes qui ont marqué l’histoire.
• Apprendre à décoder une œuvre d’art, ses messages cachés et ses subtilités.
• Découvrir comment l’Histoire a façonné l’Art et réfléchis à son rôle dans nos sociétés.
• Observer l’évolution des techniques et des matériaux au fil des siècles et des innovations.
• Prendre conscience de l’impact des couleurs et leur signification dans différentes cultures.
Melissa
Introduction à l'histoire du cinéma (le cours est en anglais)Ce cours propose une exploration dynamique du cinéma en tant que chronologie, en reliant l'évolution des mouvements cinématographiques, des genres et des auteurs influents avec leurs contextes géopolitiques et historiques correspondants. Les étudiants examineront comment le cinéma a à la fois reflété et façonné les récits sociétaux à travers différentes époques et régions.
Les thèmes et sujets clés incluent :
La naissance du cinéma : les premières expériences cinématographiques et les innovations révolutionnaires de l'ère du muet.
Mouvements et révolutions : de l’expressionnisme allemand et du néoréalisme italien à la Nouvelle Vague française et au-delà.
Genres à travers le temps : l’essor des genres clés, tels que le noir, la science-fiction et les comédies musicales, et leur signification sociale.
Théorie de l’auteur : analyse approfondie des réalisateurs emblématiques dont les œuvres ont défini et remis en question les normes cinématographiques.
Perspectives mondiales : exploration du cinéma mondial, y compris les contributions asiatiques, africaines et latino-américaines à cette forme d’art.
Le cinéma comme commentaire social : les films comme réponses à des moments historiques, tels que les guerres, les révolutions et les changements culturels.
En retraçant l’interaction entre la réalisation cinématographique et les événements historiques, les étudiants acquerront une meilleure appréciation de la capacité de cette forme d’art à influencer et à être influencée par le monde qui l’entoure.