Cours de SES pour élèves de seconde, première et terminale

La littératie financière est une compétence importante que les enfants doivent acquérir dès leur plus jeune âge. Je connais beaucoup d'adultes qui auraient aimé l'apprendre plus tôt. Ils apprendront à économiser de l'argent, à dépenser judicieusement et à gérer leurs finances. Tout d'abord, ils apprendront et réfléchiront à comment et pourquoi économiser de l'argent : - des objectifs à court et à long terme pour lesquels ils peuvent épargner (par exemple, un jouet, un voyage, des études collégiales). - comment créer un budget et suivre leurs dépenses. - L'intérêt composé et l'impact de commencer à épargner tôt. Comment dépenser de l'argent à bon escient: - différence entre les besoins et les désirs. - comment comparer les prix et prendre des décisions d'achat éclairées. - apprendre ce qu'est l'achat impulsif et la méthode pour prendre le temps de réfléchir avant de dépenser. Comment gérer son argent : - Suivi des dépenses et création d'un budget - Différents types de comptes bancaires, type d'argent et devises - apprendre ce que sont les crédits, comment ils fonctionnent et comment cela peut avoir un impact sur leurs finances à l'avenir. Ce cours est fait pour les enfants, il comprendra donc des jeux, des puzzles et des activités interactives pour les aider à comprendre les concepts tout en s'amusant.

Imaginez que vous êtes assis dans une salle de classe où les sujets principaux sont l'argent, les entreprises et les marchés. Le cours est un mélange de théorie et de pratique. Nous parlerons du fonctionnement des entreprises, de ce qui fait leur succès et de l'influence de l'économie qui les entoure sur tout. Il ne s'agit pas non plus uniquement de théorie aride : nous examinerons probablement l'actualité, la manière dont des facteurs mondiaux comme l'inflation ou les chaînes d'approvisionnement affectent les entreprises et la manière dont les consommateurs prennent des décisions. Nous pourrions aborder des sujets de base comme l'offre et la demande, la concurrence et le profit, mais aussi des sujets plus complexes comme les structures de marché (monopole vs concurrence parfaite) ou le rôle du gouvernement dans la régulation des entreprises. Parfois, nous analyserons des études de cas d'entreprises célèbres ou d'échecs pour avoir une idée de ce qui fonctionne et de ce qui ne fonctionne pas dans le monde réel. Attendez-vous à des débats, à des échanges d’idées sur ce qui constitue une bonne stratégie commerciale ou à des discussions sur des sujets tels que les causes des récessions, la manière dont l’argent est gagné et géré ou les raisons pour lesquelles certaines industries prospèrent tandis que d’autres s’effondrent. L’objectif est de vous aider à comprendre comment fonctionne l’économie.

Lors de ce cours, nous pourrons revoir les bases des chapitres de SES ou de Maths de Seconde, Première ou Terminale. Le but de ce cours de soutient est que vous en ressortiez en ayant compris tous les concepts. Une préparation pour l’épreuve finale peut être réalisé à l’aide de sujets d’entraînement et de fiches pratiques. Il est possible d’ajuster les cours en fonction du besoin de l’élève.

En ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues. Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais. Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue. Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

Diplômée d'un Master de l'Université de Lille, j'ai décidé de poursuivre mon parcours professionnelle en Egypte en donnant des cours de français au sein d'un Lycée Français du Caire. Je peux enseigner le français à des élèves de niveau débutant à niveau intermédiaire.

Professeure d'économie gestion hautement diplômé et expérimentée ayant réussi à faire ses preuves même avec les élèves les plus difficiles propose des cours particuliers pour les élèves du système Français , Tunisien, université,différents niveaux : -Baccalauréat et lycée . .... - Niveau supérieur : comptabilité / economie / gestion/ finances et tout autre besoin spécifique Les cours sont INDIVIDUELS et PERSONNALISÉS er Les supports de cours sont adaptés à chaque niveau suivis de tests d'évaluation et une excellente pédagogie. *révision +notions de base et rattrapages des lacunes *Résumés de cours *exercices et séries d'applications variés *préparation aux examens et tests Progression et amélioration des résultats sont assurés.

Le cours intitulé « Qu'est-ce que la sociologie ?" est tiré d'un manuel ayant le même titre. Le manuel est une exploration complète de la sociologie, qui s'adresse à la fois aux étudiants et aux éducateurs. Il explore divers aspects de la sociologie et fournit une riche compréhension des structures sociales, des institutions et de leur impact sur le comportement humain et l'organisation de la société. Le cours suit les mêmes lignes de mon manuel (qu'on peut d'ailleurs trouver sur Amazon en francais et en anglais). Le cours est organisé en 14 modules, comme suit : 1.Introduction à la sociologie 2.Les origines et le développement de la sociologie 3.L'histoire de la sociologie 4.Perspectives théoriques en sociologie 5.Méthodes de recherche en sociologie 6.Socialisation et identité 7.Structures sociales et institutions 8.Stratification sociale et inégalités 9.Culture et société 10.Sociologie de la religion 11.Déviance et criminalité 12.Changement social et mouvements sociaux 13.L'avenir de la sociologie 14.Conclusion : Un voyage de réflexion à travers la sociologie. A chaque fois, l'enseignant commence par présenter le sujet. Les élèves doivent prendre des notes. Ensuite, nous commençons les questions et les réponses pour nous assurer que les élèves ont bien compris ce qui a été dit. Ensuite, nous résumons, et la session se termine. NB: Il y aura aussi une distribution des références pour approfondir le sujet. Dans l'ensemble, le cours constitue une base théorique pour comprendre les concepts sociologiques clés et leur application à l'analyse et à la résolution des complexités sociétales. Il sera complété par des exercices pratiques d'analyse de contenu, intelligence de texte, etc.

Spécialisez-vous dans la simplification des concepts; expérimenté en éducation internationale MYP, IB, Jury Central, BA, MBA. Anglais langue seconde, littérature, sciences sociales et politiques, droit, histoire, arts et sciences théoriques. Enseignant certifié Cambridge, professeur de droit des affaires et d'éthique.

Diplômé d’un Master d’Economie - modélisation Prospective - de l'Université Paris-Saclay, je propose de faire bénéficier de mon expérience d'ancien étudiant en classe préparatoire économique, au moyen de cours de microéconomie (économie mathématique), pour les étudiants en bachelor d’économie. Les thèmes suivants peuvent être traités : la théorie du consommateur et du producteur, l’équilibre partiel et général, la théorie des jeux, les monopoles et les oligopoles, les externalités et les biens publics. Ces cours sont adaptés aux besoins de chaque étudiant. Il peut donc être réalisé une aide à la compréhension du cours, à la préparation des td et des partiels, une prise d’avance ou un approfondissement du cours pour les élèves désireux d’aller plus loin. Ces cours passent aussi par le développement d'une méthodologie de travail et de résolution des exercices dans les matières quantitatives. Le but est notamment de doter les élèves des outils quantitatifs nécessaires à la résolution des exercices qui leurs sont donnés. Ayant récemment fini les études, la proximité d’âge permet une très bonne communication et renforce ainsi la pédagogie du cours. Les cours se tiennent en distanciel, je dispose d’une tablette graphique à cet effet. Merci pour votre lecture et, je l’espère, à très bientôt !

Forte de mon expérience dans l'enseignement (au sein des classes préparatoires aux grandes écoles) je mets tout en œuvre pour que chaque étudiant puisse progresser à son rythme et atteindre ses objectifs scolaires. Mes cours de soutien scolaire et d’aide aux devoirs sont conçus pour accompagner les étudiants dans leur réussite en leur offrant un suivi personnalisé. Patiente et à l’écoute, je m’adapte aux besoins de chacun pour revoir les leçons, préparer les évaluations et renforcer les bases dans chaque matière. L'objectif est de permettre aux élèves de comprendre en profondeur, d'améliorer leurs méthodes de travail et de gagner en autonomie, le tout dans une atmosphère motivante et bienveillante !

Mes cours vont de la découverte de la matière à son approfondissement via de la méthodologie, des exercices et un accompagnement sur mesure. Pour le français: -Aide pour les débutants avec présentation des rudiments de la langue (conjugaison, grammaire, pronoms personnels) -Intermédiaire: ateliers d'écritures perfectionnement -Lycée/étudiants: Préparation à la dissertation, commentaires de texte à l'oral et à l'écrit Histoire: Pour tout type de personne: -Méthodologie -Leçons sur les grandes dates de l'histoire contemporaine -Analyse de textes et images Economie: -Définition des termes basiques de l'économie -Economie d'entreprise -Analyse de documents et dissertation

Je suis spécialisée dans le domaine de l'économie, la gestion et le droit du niveau BAC Pro/ BAC STMG jusqu'au niveau BTS. J'utilise différentes méthodes d'apprentissage. Ces méthodes sont personnalisées et permettent à l'apprenant d'acquérir des connaissances et des compétences en toute facilité. Je commence tout d'abord avec un test de niveau pour préparer des cours personnalisés auprès de l'élève.

J’aide les enfants dans leur devoir depuis 3 ans . J’ai une méthode très pédagogique pour leur apprendre à efficacement avec patience . Titulaire d’un bac général et d’un brevet des collèges mes points forts sont les langues , le français et l’histoire.

Diplômée de l'université en licence sciences sanitaires et sociales et en maîtrise intervention social, je propose des cours autour de diverses sciences : science humaines, sociales, sanitaires ou encore des cours autour de la méthodologie et de la gestion de projet. Je m'appelle Léa, et j'ai à cœur d'offrir des cours adaptés et personnalisée avec une pédagogie adaptée au niveau de connaissances. Il n'y a pas de mauvaises réponses, ou de mauvaises manière de faire il n'y a que des apprentissages.