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Cours de sciences sociales à Shinagawa‑Ku

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2 professeurs particuliers de sciences sociales à Shinagawa‑Ku

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2 professeurs particuliers de sciences sociales à Shinagawa‑Ku

Hichem - FranceRécemment actif56Fr
56FrQu'est-ce que la sociologie ? Cours initiatique portant sur les concepts-clés
Le cours intitulé « Qu'est-ce que la sociologie ?" est tiré d'un manuel ayant le même titre. Le manuel est une exploration complète de la sociologie, qui s'adresse à la fois aux étudiants et aux éducateurs. Il explore divers aspects de la sociologie et fournit une riche compréhension des structures sociales, des institutions et de leur impact sur le comportement humain et l'organisation de la société. Le cours suit les mêmes lignes de mon manuel (qu'on peut d'ailleurs trouver sur Amazon en francais et en anglais). Le cours est organisé en 14 modules, comme suit : 1.Introduction à la sociologie 2.Les origines et le développement de la sociologie 3.L'histoire de la sociologie 4.Perspectives théoriques en sociologie 5.Méthodes de recherche en sociologie 6.Socialisation et identité 7.Structures sociales et institutions 8.Stratification sociale et inégalités 9.Culture et société 10.Sociologie de la religion 11.Déviance et criminalité 12.Changement social et mouvements sociaux 13.L'avenir de la sociologie 14.Conclusion : Un voyage de réflexion à travers la sociologie. A chaque fois, l'enseignant commence par présenter le sujet. Les élèves doivent prendre des notes. Ensuite, nous commençons les questions et les réponses pour nous assurer que les élèves ont bien compris ce qui a été dit. Ensuite, nous résumons, et la session se termine. NB: Il y aura aussi une distribution des références pour approfondir le sujet. Dans l'ensemble, le cours constitue une base théorique pour comprendre les concepts sociologiques clés et leur application à l'analyse et à la résolution des complexités sociétales. Il sera complété par des exercices pratiques d'analyse de contenu, intelligence de texte, etc.
Sciences sociales
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Emilce - Londres, Royaume-UniRécemment actif90Fr
90FrBilinguisme et changement de code : à la demande générale
Professeur fiable: En ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues. Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais. Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue. Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.
Grammaire · Sciences sociales · Aide au développement des enfants
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Ali - Tunisie8Fr
8FrEtudiant en médecine enseigne les SVT, la biologie et les mathématiques en ligne
Salut ! Je m'appelle Ali, étudiant en 4ème année médecine avec une passion débordante pour les sciences de la vie, la biologie et la physiologie. Mon parcours académique m'a permis de plonger profondément dans ces disciplines fascinantes, et j'ai eu la chance de partager cette passion en enseignant à divers élèves. Que ce soit en terminale, en licence ou même dans des cours particuliers pour des collégiens, j'ai aidé des apprenants à démystifier des concepts complexes en physiologie, biophysique, immunologie et biologie. Rien ne me motive plus que de voir un étudiant surmonter une difficulté et comprendre un sujet qui semblait insurmontable. Cette étincelle de compréhension, c'est ce que je vise à provoquer chez chaque personne que j'accompagne. Grâce à mon expérience variée avec des élèves d'âges et de niveaux différents – de l'élémentaire aux étudiants universitaires préparant des concours comme le LASS – j'ai affiné une méthode pédagogique flexible et adaptée à chacun. Qu'il s'agisse d'expliquer des notions en profondeur, d'analyser des erreurs dans des exercices, ou de mixer les deux, je suis là pour répondre précisément à vos besoins. Mon âge me permet de créer une connexion naturelle et fluide avec mes élèves, facilitant un climat de confiance et d'échange. Ayant terminé mes études en sciences fondamentales, je suis prêt à vous accompagner sur des sujets comme la neurologie, la cardiologie, et bien d'autres encore. Ensemble, nous franchirons les obstacles académiques pour atteindre vos objectifs ! Hâte de démarrer cette aventure à vos côtés !
Biologie cellulaire · Svt (sciences de la vie et de la terre) · Sciences sociales
Denisse S - Bogota, Colombie26Fr
26FrHistoire, Histoire de l'art, Égyptologie, Révolution française, Histoire américaine, Moyen Âge, Géographie, Sciences sociales en général.
Professeur fiable: Histoire, Géographie, Égyptologie, Histoire des religions, Moyen Âge, Histoire américaine, Géographie, Sciences sociales, Philosophie en général. Histoire pour enfants, jeunes, adultes et professionnels. Méthode adaptée à chaque âge, condition, état de santé physique et cognitive. Accompagnement de personnes ayant des difficultés d'apprentissage ou d'adaptation scolaire ou sociale. Approfondissement de la philosophie orientale, Influence de l'histoire sur les événements actuels et futurs. Connaissance approfondie du contexte historique en Amérique. Incidence des événements historiques dans la réalité sociale, politique et économique des pays en développement et des pays du premier monde. Projection de l’avenir économique, social et culturel, en accord avec l’évolution des événements mondiaux. L'étudiant est accompagné en fonction de son agenda et de ses horaires de présentation ou de son trimestre à soutenir. Un accompagnement est également proposé dans le cadre du soutien ou de la soutenance de votre travail ou thèse ou candidature. Résultats prouvés et garantis. Fiabilité et responsabilité. Cours avec supports pédagogiques tels que images, cartes conceptuelles, description, études de cas.
Histoire · Géographie · Sciences sociales
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Ousama - Maroc44Fr
44FrCours de sciences sociales - La langue arabe-sociologie
Ce cours propose une approche interdisciplinaire pour explorer les sciences sociales, la philosophie et l'apprentissage de la langue arabe. Il vise à fournir aux apprenants une compréhension approfondie des concepts fondamentaux des sciences sociales, à développer des compétences de réflexion critique en philosophie. En sciences sociales, nous analyserons les dynamiques sociales, les institutions et les phénomènes sociaux, tels que la santé mentale, l'éducation, la famille et les inégalités. Les étudiants seront amenés à étudier les théories sociologiques classiques et contemporaines tout en développant une compréhension critique des structures qui régissent la société. La philosophie, quant à elle, encouragera une exploration des grandes questions éthiques, existentielles et métaphysiques, en mettant l'accent sur la réflexion et le raisonnement logique. Les étudiants seront invités à interroger les concepts de justice, de vérité et de liberté, et à relier ces notions aux problématiques contemporaines. En parallèle, l’apprentissage de la langue arabe s’adressera aux non-natifs souhaitant développer leurs compétences de communication orale et écrite. Le cours proposera une immersion dans les bases de la grammaire, du vocabulaire et des expressions culturelles, permettant aux étudiants de s’exprimer en arabe dans des contextes variés. Ce cours offre une expérience enrichissante pour ceux qui souhaitent combiner réflexion intellectuelle et acquisition de compétences linguistiques dans un cadre interculturel.
Sciences sociales · Sociologie · Arabe
Yanis - France35Fr
35Fr
Sciences sociales · Histoire · Géographie
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ACCOMPAGNEMENT TRAVAUX ECOLE TRAVAIL SOCIAL / IFSI (Buellas)
Amelie
Très bon suivi. Amélie est pédagogue et à l'écoute.
Commentaire de NATHALIE
Cours particuliers en langue luxembourgeoise! (Aide à mieux s’exprimer) (Luxembourg)
Marisa
C'etait très bien. Merci Marisa
Commentaire de SANDRA

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