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Découvrez les meilleurs cours particuliers de musique à Veyrier

Depuis plus de 10 ans, nos professeurs particuliers de musique sont là pour vous aider à progresser et à concrétiser vos ambitions. Avec leurs cours particuliers à domicile ou à Veyrier, profitez de la qualité d’un enseignement personnalisé adapté à vos objectifs, vos disponibilités et votre style d’apprentissage.

Cours particuliersCours de musique

146 professeurs particuliers de musique à Veyrier

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146 professeurs particuliers de musique à Veyrier

Juliette - Genève66Fr
66FrCours de violoncelle pour tous âges et tous niveaux
Développer ses capacités physiques, cognitives, renforcer sa mémoire, sa concentration ou encore consolider sa confiance en soi... Les bienfaits de l' apprentissage d' un instrument sont nombreux. Violoncelliste en Master à la Haute École de Musique de Genève, en cursus de pédagogie, et titulaire d' un Diplôme d' Études Musicales en formation musicale, je vous propose de partager mon expérience et mon enthousiasme lors de cours particuliers ou en petit groupe. Mes expériences en tant qu'enseignante en écoles de musique, en cours particuliers et au sein du projet Démos coordonné par la Philharmonie de Paris, m' ont permis de développer une pédagogie adaptée aux besoins et demandes des élèves : installation des bases de l' instrument, solidification de la technique, découverte du répertoire, gestion du stress, clefs d' improvisation...L' objectif du cours est de développer sa liberté et son autonomie sur l' instrument pour se faire plaisir et partager sa musique ! Théorie musicale, histoire de la musique ou solfège pourront accompagner les leçons si nécessaire. Que vous soyez dans la découverte de l'instrument ou un.e violoncelliste déjà expérimenté.e, nous construisons le cours ensemble, suivant vos attentes. Aussi, qu' importe l' âge, qu' importe le parcours, avec un peu de volonté, tout le monde peut y arriver ! Au plaisir de vous rencontrer, Juliette
Violoncelle · Théorie de la musique · Musique pour enfants
Aleksandrs - Genève66Fr
66FrApprenez le violon avec un professeur passionné et expérimenté. Cours disponibles avec Aleksandrs, diplôme de la HEM de Genève
Je vous invite à découvrir l'univers de la musique à travers le violon, qui, par sa beauté , va vous permettre de développer vos compétences techniques pour arriver d'avoir le grand plaisir d'interpréter votre morceau préféré. Description du cours : Ce cours de violon est conçu pour les passionnés de musique de tous niveaux, des débutants aux musiciens plus avancés. Avec mon expertise et mon expérience, vous bénéficierez d'un enseignement personnalisé, axé sur le développement de vos compétences techniques et artistiques. Chaque leçon sera adaptée à vos besoins spécifiques et à vos objectifs musicaux. Contenu du cours : Pour les débutants, nous allons commencer avec l’apprentissage des bases du violon, y compris comment tenir un violon, un archet, et trouver la meilleure façon de jouer. Pour les intermédiaires, nous allons voir l’amélioration de la technique pour les niveaux intermédiaires, en se concentrant plus sur l'intonation, l'articulation et le contrôle de l'archet. Dans tous les cas nous allons explorer le répertoire classique et des melodies connues pour développer votre sensibilité musicale, à choisir ensemble. :) A la fin nous trouverons ensemble une façon efficace pour le travail à faire à la maison ! Le cours peuvent être en français ou en anglais et l’horaire va être établi ensemble sur la messagerie ou vous pouvez aussi me contacter directement pour des autres questions :)
Violon · Solfège
Sonaloha - Lancy92Fr
92FrCours de chant moderne et coaching vocal : travail de la technique, de l'interprétation et de l'écoute
Professeur fiable: Libérez votre voix ! Cours de chant et coaching vocal de la voix parlée et de la voix chantée en musique actuelle pour tous ceux qui souhaitent explorer, travailler leur voix, et développer leur créativité dans le respect et l’écoute de soi. Adaptation des cours aux besoins de l’élève. Tous niveaux bienvenus. Enseignement aux travers de techniques modernes permettant une pose de voix saine dans le respect des besoins et des limites de l’élève. La créativité et l’interprétation personnelle sont valorisées et prises au sérieux. Encouragement et conseils aux élèves qui souhaitent se lancer dans un projet artistique musical personnel. J’ai eu le plaisir d’accompagner dans mes cours, certains chanteurs qui intègrent aujourd’hui des groupes de la scène genevoise. Programme Les techniques de préparation au chant (relaxation, tonification). Les postures Les techniques de respiration Le soutien L'ouverture de la mâchoire Les positions de la langue. La pose de voix utilisée en musique actuelle Les couleurs du son Le volume L'attaque L'écoute Les harmoniques (production et écoute) La justesse Le rythme L'interprétation (jeux vocaux, émotions). Chanter en anglais (travail de la prononciation) L'improvisation Les effets La voix parlée (timbre, hauteurs, intention, débit). La prise de parole en public (corps, voix, regard) La préparation (physique, mentale et vocale) à une représentation publique. Etude et pratique des différents style de musique Le yoga du son Prérequis Pour tous ceux (novices, acteurs, chanteurs, orateurs), qui souhaitent explorer, développer, travailler leur voix parlée, ou chantée en musique actuelle. Débutant, intermédiaire, avancés, semi-pro, pro.
Chant
Daniela - Genève78Fr
78FrCours de chant Populaire et jazz (technique et s'amuser !)
Professeur fiable: Je m'appelle Daniela Velásquez. Je suis un étudiant de la Haute école de Musique: Bachelor "Musique et mouvement" sur la méthodologie Jaques Dalcroze où vous apprenez la musique à travers le corps. Je suis également chanteuse du jazz professionnel. J'ai 2 projets musicaux à Genève (musique latinoamericana et du Jazz). Mes classes se composent de 3 parties fondamentales: 1) La posture du corps et détente: Être conscient de notre posture du corps nous aide à chanter de manière plus fluide, libre et ouvert. 2) L'échauffement de la voix: Où différents exercices vocaux sont effectués en fonction de l’objectif de la chanson qu'on va travailler ce jour-là. Par exemple si vous voulez chanter Lady Gaga, Whitney Houston , Rihanna, etc. On va utiliser beaucoup plus la voix de la poitrine (chest voice), mais si nous voulons chanter seulement des fragments de notes aiguës, on va utiliser la voix du tête (avec air, neutre, mix voice, falsetto) la zone et plus aiguë du piano. Chaque chauffage dépend de ce que vous voulez travailler en classe. J’aime travailler le "Belting" qui est une technique bien connue par les chanteurs. 3) Répertoire des chansons : Vous travaillez la technique en utilisant les chansons que la personne veut chanter, dans différents styles variés comme par exemple pop bossa nova, boleros, jazz, français,anglais rock , etc. Mais n’oublions pas que chanter est un moment pour se connecter avec notre voix intérieure: pour profiter, chanter, danser. C’est votre moment! J’adore enseigner et chanter ! Je serai contente de nous rencontrer !!
Chant · Piano · Musique pour enfants
Karine - Genève92Fr
92FrEnseignement du chant lyrique, pose de voix, maîtrise de la respiration, control du souffle, apprentissage du répertoire dans style divers.
Professeur fiable: Avec un débutant, je consacre la moitié de chaque cours au travail technique. Je commence le cours avec quelques exercices corporels pour réveiller le corps et puis j’enchaine avec des exercices de respiration. Une fois que le corps est réveillé et que la respiration est entrée dans son cycle, je propose des exercices de mise en voix. D’abord je lui fais chanter des vocalises sur les voyelles qui lui conviennent bien, puis j’ajoute les consonnes à ces voyelles. Les consonnes réveillent les sensations dans les muscles du visage, font vibrer les lèvres et certaines aident au soulèvement du palais mou. Une fois que la voix est mise en route, je demande à l’élève de chanter en marchant pour qu’il trouve une sorte de flexibilité dans son corps et qu’il cherche sa voix à partir des mouvements physiques. Cela donne un mouvement, un jeu qui engage le corps. Grâce à cette approche le corps est mieux mobilisé et les muscles abdominaux participent inconsciemment au travail. Ceci l'aide aussi à percevoir son centre de gravité et éveille un soutien plus profond. Pendant les cours, souvent je m’approche de l’élève pour vérifier le travail musculaire ainsi que l’ouverture des côtes et du dos. Je fixe mon attention sur la crispation de la mâchoire et je propose des exercices qui peuvent résoudre ce problème. Ainsi la voix commence à se libérer en prenant un timbre plus riche et une sonorité plus ronde. Le cours est consacré à l’apprentissage de la musique et à l’interprétation, en intégrant les éléments techniques ainsi que certaines vocalises. En général, avant de choisir le programme pour l’élève, je prends le temps de faire connaissance avec le type de voix de l’élève, sa façon d’être, les caractéristiques de sa personnalité pour mieux adapter le genre de musique et le répertoire. Je choisis souvent des pièces qui aident à installer le médium de la voix en tenant compte surtout de la langue maternelle de l’élève. Ayant déjà travaillé sur le médium de la voix, l’élève commence petit à petit à élargir son ambitus vocal. Le contenu touchant et dramatique de la pièce choisie pousse souvent l’élève à s’engager physiquement et mentalement dans le chant en manifestant sa propre expressivité. L’italien est la langue du chant par excellence car elle contient des voyelles pures. Grâce au répertoire italien je travaille sur le legato, sur de plus longues phrases ainsi que sur le phrasé, sur l’esprit du morceau et sur la dynamique de la pièce afin de découvrir comment la musique existe réellement quand tous les éléments se retrouvent. Buts et objectifs • Finalité J’aimerais transmettre à mon élève la joie de chanter, de découvrir son corps, sa voix, le plaisir de se produire sur scène (autant au sein d’un chœur que comme soliste). • But En restant à l’écoute de son désir et de ses aspirations, j'aimerais lui transmettre une technique de chant qui lui servira comme base de départ et qu’il sache qu’en augmentant ses capacités de chant et de contrôle sur lui-même, le plaisir sera d’autant plus grand. • Objectif général J’aimerais qu’à la fin d’une année de travail mon élève soit capable de gérer son souffle et d’apprendre à soutenir ses phrases d’une manière constante pour trouver la résonance de sa voix en mettant tout ceci au service de l’interprétation au travers de sa propre musicalité. • Objectif spécifique A la fin d’une année de travail, j’espère que mon élève aura obtenu la sonorité de sa voix dans son timbre naturel. L’autonomie de son travail à la maison sera bénéfique pour sa progression tout en continuant à aller plus loin dans la découverte de musique, de ses formes, de ses agréments et de ses dangers tout en cultivant sa propre curiosité.
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