Fort d’une expérience de 18 ans de l’enseignement de la guitare et de plus de 20 ans dans l’animation socioculturelle, j’ai également animé avec succès nombre de stages dans des écoles aux qualités pédagogiques reconnues telles que L’école Rudolf Steiner et l’école Active, ou encore dans des associations andalouses à Genève, Fribourg, Nyon et Martigny. J’accompagne également les cours de danse de divers(es) danseur(se)s (vivant en Suisse, en Espagne et en France) régulièrement ou lors de stages, en Espagne et en Suisse : Ana la China (CH), Antonio Perujo (CH), Maud la Manuela (CH) , Naomi Guerrero (CH), Melissa Salcedo (CH), Octavia de la Vega (CH), Jose Candela (Grenade), La Tati (Madrid), Carmen Ledesma (Seville), Manuela Carpio (Jerez), Ana Maria Lopez (Jerez), Raimundo Benitez (Grenade), Manuel Guitieres (Monpellier). Mon expérience scénique aux côtés d’artistes tant locaux que de renommée internationale ( Enrique Bermudes « el Piculabe », Matias Lopez « el Mati », Juanillorro, Sandra Santisteban, Ana Barba, Melchor Campos, Paloma Pradal, Manolo Carmona « el Huelebien », Yolanda Almodovar, Andres Gil, Maria Bertos ou Juan Manuel Cortes, Marta Themo, Stéphane Montangero) dans des organisations allant des associations locales aux festivals internationaux de flamenco (Genève , Mont-de-Marsan), ainsi que mon apprentissage auprès de divers maîtres ( Jose Manuel Tudela, Domingo Rubichi, Manuel Losada « el Carbonero », Agustin de la Fuente, Jesus El guardia, Daniel Manzanas, Enrique Bermudez) et le fait que j’ai joué d’autres style musicaux (blues, rock, musique brésilienne) pendant 12 ans avant de me plonger dans l’univers flamenco font de moi un guitariste polyvalent et à l’écoute des autres. Les cours: J’ai développé au fil du temps une méthode qui sait s’adapter aux besoins et aux capacités de chaque élève pour le guider progressivement et de façon ludique vers une autonomie grandissante. Ainsi, l’élève est mené sur le chemin vers l’accompagnement du chant, de la danse et vers la composition. Les bagages techniques, théoriques et rythmiques qui lui sont nécessaires sont introduits de façon personnalisée afin que ce(tte) dernier(ère) le vive de la façon la plus en accord avec son mode d’apprentissage. Le flamenco étant de tradition orale nous n’utiliserons normalement pas le solfège pour son apprentissage mais essentiellement l’écoute et l’imitation (toutefois, si besoin est je peux également expliquer certaines particularités rythmiques ou harmoniques en utilisant ce langage pour ceux dont la compréhension passe par ce biais). Afin que chacun se souvienne de ce qu’il a appris lors de la leçon en cours, je consacre systématiquement un bref moment d’enregistrement vidéo ou audio avec une prise lente comprenant une synthèse des explications et une prise à vitesse réelle. Si l’élève ne possède pas de quoi filmer ou enregistrer, je peux le faire avec mon téléphone et lui envoyer le fichier par e-mail. Ce dernier retrouve de cette façon à tout moment un condensé de chaque cours. Pour les guitaristes débutants, je propose une prise en main de l’instrument Avec des motifs mélodiques et rythmiques traditionnels ultra simplifiés, les premières bases techniques sont ainsi acquises en jouant plutôt que sous la contrainte d’ exercices fastidieux (que je peux également proposer si l’élève en ressent le besoin). Nous les étofferons peu à peu au gré des progrès de l’élève.